【題目】擠壓番茄果實時流出的汁液主要來自( )
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞核
C.液泡
D.細(xì)胞壁
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān):
(1)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的_____和_____這兩項生命活動的結(jié)果。
(2)晨練不去樹林而是選擇小河邊,是因為夜幕降臨,樹林中樹木的某種作用使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新,請寫出有關(guān)的反應(yīng)式_____。
(3)李老師鍛煉時對環(huán)境的選擇引發(fā)了同學(xué)們的好奇心,其中一位男生用儀器測量了小樹林中24小時某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1:你認(rèn)為該男生測量的是_____氣體的變化。
(4)如果將如圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時,取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色。則上述實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要_____、_____。
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【題目】豌豆是研究植物遺傳的常用實驗材料,某植物栽培小組將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交,觀察并統(tǒng)計子代碗豆紫花和白色之助所占百分比,結(jié)果如圖所示.
(1)豌豆的紫花和白花,這是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型,稱為_________性狀.
(2)根據(jù)圖中信息可知,子代紫色豌豆和白色豌豆植株的數(shù)量比例約為___,根據(jù)這一結(jié)果判斷,紫花是___(選填“顯性”或“隱性”)性狀.
(3)現(xiàn)在遺傳學(xué)認(rèn)為生物的性狀是由____控制的.本次實驗中,若D表示顯性基因,則用__表示隱性基因.兩株親本紫花碗豆的基因組成分別是__、____.子代中一只紫花豌豆的基因組成是_________或者_________.若子代開白花的豌豆進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)紫花碗豆的概率最接近于_________.
(4)該植物栽培小組將同一只豌豆所結(jié)的籽粒,隨機(jī)分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,由此可以推斷生物的性狀還受_________影響.如果土壤狀況沒有影響到碗豆的遺傳物質(zhì),那么這種變異在生物學(xué)上稱為_________(選填“可遺傳的變異”或“不可遺傳的變異”).
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【題目】圖中甲、乙、丙表示綠色植物表示不同的生理過程,①②③表示相關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答:
(1)甲表示_____,②表示_____。
(2)蘋果存放久了,會感覺到甜度明顯下降,這一現(xiàn)象與圖中的___(填字母)生理過程有關(guān),請寫出它的文字表示式_____。
(3)用文字表示甲這一生理過程的反應(yīng)式_____。
(4)根從土壤中吸收的②絕大部分將要散失到空氣中,這一生理活動是由葉片上的_____控制完成的,圖中通過這一結(jié)構(gòu)的物質(zhì)還有_____(填數(shù)字)。與上表皮相比,下表皮氣孔的數(shù)量較_____。
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【題目】如圖是某生物興趣小組同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”時的實驗過程,請你分析該過程并回答下列問題:
(1)①號試管所起的作用是與②號試管進(jìn)行_____。
(2)如果將C過程燒杯中的水換為0℃,再重復(fù)D過程,發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{(lán)色,這說明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用還需要_____。
(3)D過程中,滴加碘液后,兩試管中的顏色變化是①號試管:_____,②號試管:_____。
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【題目】下表表示甲乙兩地的氣溫差別,現(xiàn)在兩地栽培甜瓜,假設(shè)其他條件基本相同,下列分析判斷中正確的是( )
A.甲地甜瓜含糖量較高B.甲地甜瓜在夜間進(jìn)行呼吸作用較強
C.乙地甜瓜含糖量較高D.乙地甜瓜在夜間進(jìn)行呼吸作用較弱
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【題目】“得了灰指甲,一個傳染倆”.灰指甲學(xué)名甲癬,是一種由真菌感染而引起的傳染性疾病.真菌細(xì)胞與細(xì)菌相比結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是具有( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.遺傳物質(zhì)
D.成形的細(xì)胞核
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