【題目】下列不屬于生物圈的是(  )

A. 大氣圈的底部 B. 水圈的大部 C. 巖石圈的表面 D. 地殼

【答案】D

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為2 0千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。所以地殼不屬于生物圈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對(duì)生物的生活與分布有影響.有同學(xué)想了解水分對(duì)蚯蚓的生活和分布有無影響,進(jìn)行了下面的探究活動(dòng).

提出問題:水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎?

作出假設(shè):蚯蚓喜歡生活在濕潤(rùn)的土壤中,水分對(duì)蚯蚓的生活和分布有影響。

方法步驟:

I.制作如圖所示裝置;

II.將20條蚯蚓放在隔離帶上,然后蓋上鞋盒;

III.一段時(shí)間后,打開鞋盒蓋子,數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目,并記錄;

IV.重復(fù)步驟 II和步驟 III幾次;

V.根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分別求處兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的_____

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:預(yù)期結(jié)果有三種情況,濕土中蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干土中的蚯蚓數(shù)目.若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕土中蚯蚓數(shù)目_____干土中蚯蚓數(shù)目,則假設(shè)成立.

實(shí)驗(yàn)分析:本實(shí)驗(yàn)的變量為_____.像該實(shí)驗(yàn)這樣,除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做_____ 實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖回答問題。

1)鳥有許多適于飛行的特點(diǎn):身體呈__________,可減少飛行中空氣的阻力;體表覆______,前肢變成________;__________肌發(fā)達(dá),可牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

2)鳥的呼吸作用旺盛,有氣囊輔助__________呼吸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下對(duì)綠色植物呼吸作用的敘述,不正確的是(  )

A. 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物釋放能量

B. 在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用

C. 綠色植物進(jìn)行呼吸作用的部位是所有細(xì)胞

D. 田間松土,及時(shí)排澇是為了促進(jìn)根的呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用下列四組鏡頭看一塊血液的玻片標(biāo)本,其中可以看到血細(xì)胞最多的一組為(  )

A. 目鏡5X,物鏡10X B. 目鏡5X 物鏡40X

C. 目鏡10X 物鏡10X D. 目鏡10X 物鏡40X

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)人類有害的昆蟲是( 。

A. 家蠶 B. 蝗蟲 C. 蜻蜓 D. 七星瓢蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為,其意義是( 。

A. 便于找到配偶 B. 能夠逃避敵害

C. 能夠適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境 D. 便于找到食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 過程A表示細(xì)胞生長(zhǎng) B. 過程B表示細(xì)胞分裂

C. 過程C表示細(xì)胞癌變 D. 過程D表示細(xì)胞分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是_____,食蟲鳥、鼠等是_____。

(2)請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:______。

(3)在這個(gè)食物網(wǎng)中,食草昆蟲和老鼠是____關(guān)系,青蛙和蛇是____關(guān)系。

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同步練習(xí)冊(cè)答案