完成下列有關(guān)的實驗問題:
(1)用甲、乙、丙三條小魚進(jìn)行實驗,分別剪去甲的胸鰭、乙的尾鰭、丙不做處理,然后放入盛有水的玻璃缸中,觀察它們的運動姿勢.
①預(yù)測可能的結(jié)果并得出結(jié)論.
甲:______,結(jié)論:______.
乙:______,結(jié)論:______.
②丙在該實驗中的作用是______.
(2)下面是某同學(xué)在培養(yǎng)細(xì)菌的實驗中,進(jìn)行的操作步驟,請你判斷每一個步驟是否正確,并說明理由.
①將牛肉汁加入到容器中,將瓊脂高溫煮沸后加入到容器中并與牛肉汁充分混合,制成培養(yǎng)基.______
②將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中,打開蓋子冷卻.______
③用放在桌上的接種針直接挑取菌種,在培養(yǎng)基上輕輕涂抹.______
④蓋上蓋子后放在陽臺上培養(yǎng).______
通過以上分析,你認(rèn)為細(xì)菌的生長和繁殖需要的條件是______,細(xì)菌是靠______繁殖的.
【答案】分析:本題屬于實驗探究題,都采取了對照的方法.實驗組是接受實驗變量處理的對象組;對照組是不接受實驗變量處理的對象組.
解答:解:(1)丙不作處理,應(yīng)為對照組,甲,乙為實驗組.可以形成2組對照實驗.甲和丙實驗變量為有無胸鰭的作用,可得魚在游泳時,靠胸鰭保持平衡.乙和丙實驗變量有無尾鰭的作用,可得魚在游泳時,靠尾鰭保持前進(jìn)的方向.所以,甲魚身體不能保持平衡且不能轉(zhuǎn)彎,結(jié)論:胸鰭可以維持魚體平衡并幫助轉(zhuǎn)變方向.乙魚不能向前運動,結(jié)論:尾鰭具有控制魚體前進(jìn)方向的作用.
(2)步驟①不正確,牛肉汁沒有經(jīng)過高溫滅菌,這樣雜菌會與種菌爭奪空間、營養(yǎng)等.
步驟②不正確,打開蓋子會感染其他細(xì)菌和真菌,同樣雜菌會與種菌爭奪空間、營養(yǎng)等.
步驟③不正確,接種針沒有經(jīng)過滅菌處理,可能帶入雜菌.
步驟④不正確,細(xì)菌的生長和繁殖需要適宜的溫度,這樣可能是種菌死亡不能達(dá)到預(yù)期目的.
由題中“肉汁”“瓊脂”“陽臺”等信息可得細(xì)菌的生長和繁殖需要的條件是溫暖、潮濕、有機(jī)物豐富,細(xì)菌是靠低等的分裂繁殖的.
故答案為:(1)①甲:身體不能保持平衡且不能轉(zhuǎn)彎,結(jié)論:胸鰭可以維持魚體平衡并幫助轉(zhuǎn)變方向.
乙:不能向前運動,結(jié)論:尾鰭具有控制魚體前進(jìn)方向的作用.
②對照
(2)①不正確,牛肉汁沒有經(jīng)過高溫滅菌
②不正確,打開蓋子會感染其他細(xì)菌和真菌.
③不正確,接種針沒有經(jīng)過滅菌處理.
④不正確,細(xì)菌的生長和繁殖需要適宜的溫度.
溫暖、潮濕、有機(jī)物豐富;分裂生殖
點評:實驗步驟的設(shè)計要注意嚴(yán)謹(jǐn)性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?景德鎮(zhèn)三模)下面是一組與光合作用有關(guān)的實驗題,請分析作答:
我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用強度和呼吸作用強度.已知其他條件適宜,據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)甲處氣體的CO2濃度低于乙處時,植物光合作用強度
大于
大于
呼吸作用.(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)裝置內(nèi),光由暗逐步調(diào)亮,測得甲處CO2量下降;光照強度與甲處CO2量的關(guān)系如圖二,說明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強度的增強植物光合作用的強度
增強
增強
(選填“增強”或“減弱”).
(3)1773年英國科學(xué)家普里斯特利通過如圖三實驗證實植物能更新因小白鼠呼吸而變得“污濁”的空氣,這是因為
綠色植物可以通過光合作用更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
綠色植物可以通過光合作用更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
.可有人于黑暗環(huán)境中重復(fù)他的實驗卻得出相反的結(jié)論:植物和動物“都會使空氣變污濁”. 這又是因為
植物只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用,植物光合作用的同時也進(jìn)行呼吸作用
植物只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用,植物光合作用的同時也進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

完成下列有關(guān)的實驗問題:
(1)用甲、乙、丙三條小魚進(jìn)行實驗,分別剪去甲的胸鰭、乙的尾鰭、丙不做處理,然后放入盛有水的玻璃缸中,觀察它們的運動姿勢.
①預(yù)測可能的結(jié)果并得出結(jié)論.
甲:
身體不能保持平衡且不能轉(zhuǎn)彎
身體不能保持平衡且不能轉(zhuǎn)彎
,結(jié)論:
胸鰭可以維持魚體平衡并幫助轉(zhuǎn)變方向
胸鰭可以維持魚體平衡并幫助轉(zhuǎn)變方向

乙:
不能向前運動
不能向前運動
,結(jié)論:
尾鰭具有控制魚體前進(jìn)方向的作用
尾鰭具有控制魚體前進(jìn)方向的作用

②丙在該實驗中的作用是
對照
對照

(2)下面是某同學(xué)在培養(yǎng)細(xì)菌的實驗中,進(jìn)行的操作步驟,請你判斷每一個步驟是否正確,并說明理由.
①將牛肉汁加入到容器中,將瓊脂高溫煮沸后加入到容器中并與牛肉汁充分混合,制成培養(yǎng)基.
不正確,牛肉汁沒有經(jīng)過高溫滅菌
不正確,牛肉汁沒有經(jīng)過高溫滅菌

②將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中,打開蓋子冷卻.
不正確,打開蓋子會感染其他細(xì)菌和真菌
不正確,打開蓋子會感染其他細(xì)菌和真菌

③用放在桌上的接種針直接挑取菌種,在培養(yǎng)基上輕輕涂抹.
不正確,接種針沒有經(jīng)過滅菌處理
不正確,接種針沒有經(jīng)過滅菌處理

④蓋上蓋子后放在陽臺上培養(yǎng).
不正確,細(xì)菌的生長和繁殖需要適宜的溫度
不正確,細(xì)菌的生長和繁殖需要適宜的溫度

通過以上分析,你認(rèn)為細(xì)菌的生長和繁殖需要的條件是
溫暖、潮濕、有機(jī)物豐富
溫暖、潮濕、有機(jī)物豐富
,細(xì)菌是靠
分裂生殖
分裂生殖
繁殖的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

完成下列有關(guān)的實驗問題:
(1)用甲、乙、丙三條小魚進(jìn)行實驗,分別剪去甲的胸鰭、乙的尾鰭、丙不做處理,然后放入盛有水的玻璃缸中,觀察它們的運動姿勢.
①預(yù)測可能的結(jié)果并得出結(jié)論.
甲:______,結(jié)論:______.
乙:______,結(jié)論:______.
②丙在該實驗中的作用是______.
(2)下面是某同學(xué)在培養(yǎng)細(xì)菌的實驗中,進(jìn)行的操作步驟,請你判斷每一個步驟是否正確,并說明理由.
①將牛肉汁加入到容器中,將瓊脂高溫煮沸后加入到容器中并與牛肉汁充分混合,制成培養(yǎng)基.______
②將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中,打開蓋子冷卻.______
③用放在桌上的接種針直接挑取菌種,在培養(yǎng)基上輕輕涂抹.______
④蓋上蓋子后放在陽臺上培養(yǎng).______
通過以上分析,你認(rèn)為細(xì)菌的生長和繁殖需要的條件是______,細(xì)菌是靠______繁殖的.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

完成下列有關(guān)的實驗問題:
(1)用甲、乙、丙三條小魚進(jìn)行實驗,分別剪去甲的胸鰭、乙的尾鰭、丙不做處理,然后放入盛有水的玻璃缸中,觀察它們的運動姿勢.
①預(yù)測可能的結(jié)果并得出結(jié)論.
甲:______,結(jié)論:______.
乙:______,結(jié)論:______.
②丙在該實驗中的作用是______.
(2)下面是某同學(xué)在培養(yǎng)細(xì)菌的實驗中,進(jìn)行的操作步驟,請你判斷每一個步驟是否正確,并說明理由.
①將牛肉汁加入到容器中,將瓊脂高溫煮沸后加入到容器中并與牛肉汁充分混合,制成培養(yǎng)基.______
②將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中,打開蓋子冷卻.______
③用放在桌上的接種針直接挑取菌種,在培養(yǎng)基上輕輕涂抹.______
④蓋上蓋子后放在陽臺上培養(yǎng).______
通過以上分析,你認(rèn)為細(xì)菌的生長和繁殖需要的條件是______,細(xì)菌是靠______繁殖的.

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