【題目】如圖所示血液由S流向P后,血紅蛋白和氧氣的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳的含量情況,則S、P表示的結(jié)構(gòu)分別是

A. 左心室、右心室

B. 腎動(dòng)脈、腎靜脈

C. 肺動(dòng)脈、肺靜脈

D. 毛細(xì)血管 、肺靜脈

【答案】C

【解析】

血液循環(huán)的途徑如圖所示:

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán)。在體循環(huán)中,從左心室射出的動(dòng)脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走,這樣,血液經(jīng)過(guò)體循環(huán),就由動(dòng)脈血變成了靜脈血。肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。S、P之間發(fā)生了氣體交換,使血液中的二氧化碳含量減少、氧氣含量增多,由分析可以推斷出S、P表示的結(jié)構(gòu)分別是流靜脈血的結(jié)構(gòu)、流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)。人體中符合這樣的氣體交換情況的只有一處:肺泡內(nèi)的氣體交換(即肺泡與血液之間的氣體交換)。因此,S、P就是肺動(dòng)脈、肺靜脈。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日。

(1)聽(tīng)覺(jué)形成部位是在____。

(2)鼻咽部感染是,病菌可通過(guò)【 】______進(jìn)入中耳,引起中耳炎。長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),會(huì)對(duì)【 】______造成損傷。

(3)【 】_______能感受頭部位置變動(dòng)的情況。遇到巨大聲響時(shí)應(yīng)迅速______,以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓平衡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子中的幼小生命體是(  )
A.胚
B.胚芽
C.胚乳
D.子葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,回答問(wèn)題

近來(lái),一種被稱(chēng)為EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細(xì)菌導(dǎo)致的急性腸道疾病在德國(guó)爆發(fā),使整個(gè)歐洲陷入恐慌。截止6月12日,德國(guó)腸出血性大腸桿菌感染者人數(shù)已達(dá)到4000人,死亡病例34例,800多名患者出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥——溶血性尿毒綜合征。目前疫情蔓延至歐盟所有的國(guó)家,世界各地已加大了對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度。

(1)“急性腸道疾病”屬于一種傳染病,它具有________________________等傳染病的特點(diǎn)。世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這種做法屬于______________________

(2)圖示EHEC在顯微鏡下的圖片,它的結(jié)構(gòu)與人的小腸絨毛上皮細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是__________________________。從傳染病的角度看,EHEC屬于_____________;從免疫學(xué)角度看,EHEC屬于_____________。

(3)假如EHEC侵入人體后,引起人體免疫系統(tǒng)的第三道防線即___________________參與反應(yīng)產(chǎn)生抗體,這種免疫類(lèi)型屬于_________________;若口服細(xì)菌性痢疾疫苗,能否預(yù)防該病,為什么?________________________________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察細(xì)菌細(xì)胞,完成以下題目。

1請(qǐng)寫(xiě)出ABCDEF所示結(jié)構(gòu)名稱(chēng):

A__________ B___________

C___________ D___________

E___________ F___________

2F使細(xì)菌能夠___________ ,字母___________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。A的作用是___________

3該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有___________ ,不能進(jìn)行光合作用,不能制造___________;營(yíng)養(yǎng)方式是___________ ,生殖方式是___________

4有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期,個(gè)體縮小,___________ 增厚,形成___________ 。它是細(xì)菌的___________,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力,在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境又能萌發(fā)成細(xì)菌。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[]_____、[]_____、[]_____

(2)體表的外骨骼的作用有_____

(3)蝗蟲(chóng)共有_____對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[]_____

(4)蝗蟲(chóng)的翅共_____對(duì),是它的_____器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳組成.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)將下列與青蛙、蜥蜴有關(guān)的敘述分別用線連起來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】裸子植物與被子植物的主要區(qū)別是( 。
A.是否種子繁殖后代
B.種子有無(wú)果皮包被
C.有無(wú)根莖葉的分化
D.是否有輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案