【題目】桃子的果實中營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于（　�。�

A. 根的吸收作用 B. 葉的光合作用 C. 莖的運輸作用 D. 植物體的生長

【答案】B

【解析】光合作用是指綠色植物在葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中的過程。葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官，制造的有機(jī)物都儲存在桃子的果實中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老師布置了生物調(diào)查任務(wù)，小艾跟著爸爸去甘蔗地做調(diào)查，這是他所分析并繪制的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）在甘蔗地生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈，寫出最長的食物鏈_____。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物能進(jìn)行_____作用，利用無機(jī)物合成為_____，屬于甘蔗地生態(tài)系統(tǒng)的_____者，動物直接或間接以_____為食，屬于_____。

（3）收甘蔗后，有不少農(nóng)民在地里焚燒甘蔗葉，造成大氣污染。小艾同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池，利用甘蔗葉生產(chǎn)沼氣。分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

（4）通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中捕食青蛇、蛇、鳥現(xiàn)象仍比較多，小艾認(rèn)識到：如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成_____、_____的大量繁殖，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，所以他呼吁人們：不要隨意滅殺某種動物，因為，動物在維持_____中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖所示幾種動物的說法中，不正確的是

A.蚯蚓身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成

B.蝸牛體表有貝殼，運動器官是足

C.蝗蟲體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分散失

D.青蛙能在水中和陸地上活動，所以它屬于兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的最基本單位是

A. 門 B. 綱 C. 科 D. 種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方地區(qū)，森林覆蓋率高，往往降雨較多，空氣濕潤，這種現(xiàn)象說明（　�。�

A. 環(huán)境影響生物生存 B. 生物能適應(yīng)環(huán)境

C. 生物能影響環(huán)境 D. 生物生存依賴于環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含鉀的無機(jī)鹽促進(jìn)淀粉的形成與運輸．若對下列植物施肥，應(yīng)適當(dāng)增施鉀肥的是（　　）

A. 板栗 B. 黃瓜 C. 蘿卜 D. 白菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淡水養(yǎng)殖珍珠是利用生長于淡水中的河蚌，通過技術(shù)創(chuàng)新使其長出珍珠的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)。珍珠形成的原因是

A. 外套膜自然分泌珍珠質(zhì)而形成

B. 外套膜包被異物而形成

C. 外套膜受到沙粒等異物刺激，分泌珍珠質(zhì)，把異物包被起來而形成

D. 貝殼受到沙粒等異物刺激，分泌珍珠質(zhì)，把異物包被起來而形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對鼠婦的生活環(huán)境進(jìn)行探究調(diào)查，記錄數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)記錄，可推測適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是

A.陽光充足B.高溫干燥C.空氣新鮮D.陰暗潮濕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳用顯微鏡觀察口腔上皮臨時裝片時，要使視野中看到的細(xì)胞形態(tài)最大，則下列各組鏡頭中應(yīng)選擇的一組是（　�。�

A. 16×、30× B. 10×、40× C. 5×、10× D. 10×、10×

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同步練習(xí)冊答案