【題目】若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后，污點(diǎn)仍然不動(dòng)，則污點(diǎn)在（ ）

A．目鏡上 B．物鏡上 C．玻片上 D．反光鏡上

【答案】A

【解析】

試題分析：我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本，在實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)裝片，污點(diǎn)不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)換物鏡，污點(diǎn)還不動(dòng)；說(shuō)明污點(diǎn)可能在目鏡上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）下列圖示中，圖甲為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料的處理；圖乙是用顯微鏡觀察時(shí)，看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中用棉絮包裹小魚(yú)的鰓蓋和軀干部，并時(shí)常往棉絮上滴加清水，其目的是______。

（2）通常情況下，我們應(yīng)使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)。

（3）圖乙中，血管a與血管c的主要區(qū)別是______；血管b是毛細(xì)血管，判斷的主要依據(jù)是______。

（4）若要把視野右下方的血管c移到正中央，則培養(yǎng)皿應(yīng)向______移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)是由子葉提供的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的動(dòng)物呼吸器官不同，下列描述正確的是（ ）
A.蚯蚓的呼吸器官是肺
B.鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸器官是氣囊
C.河蚌的呼吸器官是鰓
D.蝗蟲(chóng)的呼吸器官氣門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】登山運(yùn)動(dòng)員在海拔4000米以上繼續(xù)攀登時(shí)，即使經(jīng)過(guò)充分的休息，越往上爬，也還是感到更加乏力，其主要原因是．
A.血液中的紅細(xì)胞數(shù)大大減少
B.山地更加陡峭，消耗的能量多
C.血紅蛋白和氧氣的結(jié)合率更低
D.呼吸肌不能引起肺有力地舒縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列動(dòng)物與它們的行為用線(xiàn)連接起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多古詩(shī)詞極其形象的描述了動(dòng)物的行為，如“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”詩(shī)句分別描述了這兩類(lèi)昆蟲(chóng)的（ ）
A.防御行為、覓食行為
B.防御行為、遷徙行為
C.覓食行為、生殖行為
D.遷徙行為、生殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究光合作用，科技工作者測(cè)定了某植物在光照條件下的氧氣釋放速率日變化（圖1）以及氣孔開(kāi)放程度日變化（圖2），請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）氣孔是水分散失和_____進(jìn)出門(mén)戶(hù)．

（2）氧氣是光合作用的產(chǎn)物，因此氧氣釋放速率可以反映_____強(qiáng)度．由圖1可知，8：00～12：00時(shí)，隨光照強(qiáng)度增加，氧氣釋放速率逐漸_____．

（3）比較圖1、圖2的曲線(xiàn)變化，可見(jiàn)氧氣的釋放速率與氣孔開(kāi)放程度的日變化趨勢(shì)基本_____．

（4）綜合圖1、圖2分析，13：00時(shí)，光照強(qiáng)烈，氧氣的釋放速率反而下降．原因可能是此時(shí)溫度過(guò)高，氣孔開(kāi)放程度降低，導(dǎo)致二氧化碳吸收量_____，使得光合作用減弱．若大棚種植該植物，在12：00～14：00期間，除控制溫度外還可采取控制_____條件提高產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與番茄果肉細(xì)胞相比，人的口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 液泡 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案