【題目】初夏,雌雄青蛙常!氨(duì)”,這是進(jìn)行體內(nèi)受精的現(xiàn)象。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),大量生產(chǎn)胰島素,這一生物技術(shù)屬于( )
A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 發(fā)酵技術(shù) D. 組織培養(yǎng)技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖人的性別決定圖解,回答下列問題。
(1)后代A的性別是。
(2)如果母親的體細(xì)胞染色體組成可表示為“22對(duì)+XX”,則后代B的體細(xì)胞染色體組成應(yīng)表示為“”。
(3)社會(huì)上有些人認(rèn)為生男生女是由母親決定的,你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎?。
(4)如果某對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩,他們生第二個(gè)孩子是男孩的概率是多少? 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的是五種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異,屬于不同類群的植物,請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)無(wú)根、莖、葉等器官分化的是______植物。
(2)[_____](填字母代號(hào))類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞。
(3)[_____](填字母代號(hào))類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的______組織,所有該類植物同E類植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。
(4)A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生種子,但A類植物的種子外面有______包被,屬于_____植物;D類植物的種子是裸露的,屬于_____植物,我們常吃的松子是它的_______。
(5)能通過產(chǎn)生孢子繁殖后代的是[_____](填字母代號(hào))。
(6)以上幾種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生的進(jìn)化順序是_______(用字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[]________,[_]________不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔.
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由________層扁平上皮細(xì)胞胞構(gòu)成,這有利于氣體交換.
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是________,血液從毛細(xì)血管的[4]瑞流到[5]端后,其成分變化是________含量增加.
(4)圖(二)中外界氣體按照c方向進(jìn)人肺泡時(shí),圖(一)中[3]________應(yīng)處于________狀態(tài).(填“收縮”或“舒張”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)有助于身高的增長(zhǎng)。這是因?yàn)?/span>
A. 經(jīng)常鍛煉,能使肌肉組織發(fā)達(dá),使身高看起來(lái)很高
B. 運(yùn)動(dòng)能刺激長(zhǎng)骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨細(xì)胞,促使骨更快地長(zhǎng)長(zhǎng)
C. 運(yùn)動(dòng)能使骨的成分發(fā)生變化,即使成年以后,身體也能長(zhǎng)高
D. 運(yùn)動(dòng)能使骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞加速形成新的骨細(xì)胞,使骨長(zhǎng)長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遇到有人因溺水停止呼吸時(shí),應(yīng)采取的措施正確的順序是
①仰臥平躺 ②打120電話 ③口對(duì)口吹氣 ④清除異物和污物
A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④
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