Question

【題目】廣州市玉巖中學(xué)的兩位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究光合作用需要的條件和所需要的原料，請(qǐng)幫忙將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并回答相關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：取兩個(gè)250mL燒杯，分別標(biāo)記為A、B，每個(gè)燒杯盛150mL左右的清水。剪取生長(zhǎng)旺盛的南美蟛蜞菊莖，每枝保留頂部四片葉子，每個(gè)燒杯插2枝，水培幾天待其長(zhǎng)出不定根。

①暗處理：實(shí)驗(yàn)前將A、B燒杯放到暗處一晝夜。

②遮光：挑選B燒杯中的一片葉片b，用錫紙把葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)，邊緣用雙面膠粘住。

③光照：將A燒杯置于2000mL大燒杯中，同時(shí)，將盛有l(wèi)0%NaOH（氫氧化鈉，可以吸收二氧化碳）溶液的40mL小燒杯也放入2000mL大燒杯中，用保鮮膜將大燒杯封口。橡皮筋綁緊。和B燒杯一起置于陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。如圖。

④脫色：摘取A燒杯中葉片a、B燒杯中遮光的葉片b及未遮光的葉片c，去掉遮光錫紙片后做好標(biāo)記，放入盛有酒精的小燒杯中，將小燒杯放入裝有熱開(kāi)水的大燒杯中，15分鐘后葉片即變?yōu)?/span>_____色。

⑤漂洗：用淸水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿中。

⑥染色：向葉片滴加_____液，稍停片刻，用清水沖掉液體，觀察葉片顏色發(fā)生的變化。

（1）暗處理的意義為：_____。

（2）經(jīng)過(guò)對(duì)葉片b、c的顏色比較發(fā)現(xiàn)：b不變藍(lán)，c變藍(lán)。c變藍(lán)說(shuō)明發(fā)生光合作用產(chǎn)生了_____，二者比較說(shuō)明了_____是光合作用的必需條件。

（3）經(jīng)過(guò)對(duì)葉片a、c的顏色比較發(fā)現(xiàn)：a不變藍(lán)，c變藍(lán)。a不變藍(lán)說(shuō)明沒(méi)有發(fā)生光合作用，因?yàn)槿鄙俟夂献饔帽匦璧脑��?/span>_____。

Answer 1

【答案】黃白 碘將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡淀粉光二氧化碳

【解析】

（1）暗處理：實(shí)驗(yàn)前，把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜，目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡，防止影響實(shí)驗(yàn)。
（2）部分遮光：用黑紙把一片葉片從正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)。是為了作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉。
（3）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，使葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色。
（4）A燒杯內(nèi)有氫氧化鈉溶液，吸收二氧化碳，B燒杯沒(méi)有氫氧化鈉溶液，AB兩裝置形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳。

④脫色：摘取A燒杯中葉片a、B燒杯中遮光的葉片b及未遮光的葉片c，去掉遮光錫紙片后做好標(biāo)記，放入盛有酒精的小燒杯中，將小燒杯放入裝有熱開(kāi)水的大燒杯中，15分鐘后葉片即變?yōu)辄S白色。
⑥染色：向葉片滴加碘液，稍停片刻，用清水沖掉液體，觀察葉片顏色發(fā)生的變化。
（1）暗處理的意義為：將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。
（2）B裝置中的葉片b遮光處理，a見(jiàn)光，ab形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光，經(jīng)過(guò)暗處理、照光、脫色、加碘觀察，經(jīng)過(guò)對(duì)葉片b、c的顏色比較發(fā)現(xiàn)：b不變藍(lán)，c變藍(lán)。c變藍(lán)說(shuō)明發(fā)生光合作用產(chǎn)生了淀粉，二者比較說(shuō)明了光是光合作用的必需條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。
（3）A燒杯內(nèi)有氫氧化鈉溶液，吸收二氧化碳，B燒杯沒(méi)有氫氧化鈉溶液，AB兩裝置形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳，經(jīng)過(guò)對(duì)葉片a、c的顏色比較發(fā)現(xiàn)：a不變藍(lán)，c變藍(lán)，a不變藍(lán)說(shuō)明沒(méi)有發(fā)生光合作用，因?yàn)槿鄙俟夂献饔帽匦璧脑�料二氧化碳�?/span>