【題目】成語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng)”中的鷸蚌兩種動(dòng)物,體內(nèi)與外界氣體交換的場(chǎng)所是(  )
A.肺和氣囊、鰓
B.肺 和氣囊、肺
C.肺、鰓
D.肺、肺

【答案】C
【解析】鷸屬于鳥(niǎo)類,體內(nèi)與外界氣體交換的場(chǎng)所是肺;而河蚌屬于軟體動(dòng)物,生活在水里,用鰓呼吸。

所以答案是:C


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用軟體動(dòng)物和鳥(niǎo)的主要特征的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握軟體動(dòng)物:身體柔軟,靠貝殼保護(hù)身體(如烏賊、章魚(yú)、扇貝、蛾 螺等);鳥(niǎo)類有喙無(wú)齒,被覆羽毛,前肢變?yōu)橐�,骨中空,�?nèi)充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅三對(duì)足,頭上兩根感覺(jué)須,里頭是肉外是骨。”這段話可以用來(lái)描寫(xiě)下列動(dòng)物中的( )
A.蜈蚣
B.蝗蟲(chóng)
C.鰲蝦
D.蜘蛛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為小明右上臂反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。在一次體育課中小明被同學(xué)撞倒,經(jīng)醫(yī)生檢查,很可能部位[4]受損,當(dāng)受到外界刺激時(shí),將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為(  )

A. 有感覺(jué),不能運(yùn)動(dòng) B. 無(wú)感覺(jué),能運(yùn)動(dòng)

C. 無(wú)感覺(jué),不能運(yùn)動(dòng) D. 有感覺(jué),能運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)兩棲動(dòng)物中的“兩棲”含義的理解最正確的是( )
A.幼體生活在水中
B.有時(shí)生活在水中,有時(shí)生活在陸地
C.主要生活在水中,也可以在陸地生活
D.幼體生活在水中,成體生活在陸地也可以生活在水中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于____,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)還有___(舉一個(gè)例子)。

(2)C和D的名稱都是___,在C→D的過(guò)程中有___現(xiàn)象。

(3)圖乙d表示的發(fā)育時(shí)期叫做___,危害農(nóng)作物主要在[__]___期。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“美人魚(yú)”的學(xué)名儒艮,母獸給幼獸喂奶時(shí)常浮出水面,類似人類的哺乳,你判斷美人魚(yú)屬于( �。�
A.魚(yú)類
B.兩棲類
C.哺乳動(dòng)物
D.軟體動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)觀察與日常觀察有所不同,下列有關(guān)科學(xué)觀察的敘述不正確的是( )
A.從上到下進(jìn)行觀察
B.從前到后進(jìn)行觀察
C.全面觀察與重點(diǎn)觀察相結(jié)合
D.觀察時(shí)只需看不需記錄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō)“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米”,這其中包含的食物鏈?zhǔn)牵?)
A.水→藻類→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)
B.藻類←蝦←小魚(yú)←大魚(yú)
C.陽(yáng)光→藻類→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)
D.藻類→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物體可放在顯微鏡載物臺(tái)上直接觀察的是( )
A.頭發(fā)
B.手指
C.葉片
D.玻片標(biāo)本

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案