分析 (1)組織的形成是細胞分化的結果.
(2)器官是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結構.
(3)植物體的主要組織有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織等.
(4)植物體的結構層次可概括為:細胞→組織→器官→植物體.
解答 解:(1)細胞經過分裂產生新的細胞,新形成的細胞不斷長大,慢慢的一部分細胞失去了分裂能力開始分化,形成了在形態(tài)和結構及功能上都相同的細胞群即組織.由此可見a過程為細胞分化;
(2)植物體有兩種輸導管道--導管與篩管.導管位于植物體莖內的木質部中,由下而上輸送水和無機鹽的管道.而篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道.B2屬于輸導組織.植物的分生組織的特點是細胞小、細胞核大、細胞質濃、細胞壁薄等具有分裂能力,通過分裂產生其它的新的組織,B3是分生組織;B4保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成,具有保護內部柔嫩部分的功能,B1屬于營養(yǎng)組織.
(3)器官是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結果,玉米粒是由保護組織、營養(yǎng)組織等不同的組織構成的,玉米粒有繁殖的生理功能,所以玉米粒屬于器官.
(4)從微觀到宏觀來描述,植物體的結構層次可概括為:細胞→組織→器官→植物體.動物體結構層次可概括為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,因此玉米與人體的結構層次不同的是結構層次中沒有系統(tǒng).
(5)玉米植株的不斷長大與細胞的分裂、生長和分化有關.
故答案為:(1)細胞分化;
(2)輸導;分生;分裂;保護;保護內部柔嫩部分的;
(3)器官;
(4)系統(tǒng);
(5)分裂、生長;分化
點評 掌握植物體的結構層次是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陰雨天,子房不能發(fā)育 | B. | 陰雨天,花粉不能成熟 | ||
C. | 陰雨天,影響昆蟲傳粉 | D. | 花粉被雨水沖落影響風力傳粉 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將蓋玻片迅速平蓋在載玻片上 | |
B. | 將蓋玻片傾斜一定角度,一邊先接觸液滴后再輕輕蓋上 | |
C. | 將蓋玻片放在載玻片一端,推向中央 | |
D. | 將蓋玻片傾斜一定角度,一邊先接觸液滴后再快速蓋上 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門 | B. | 口腔→胃→食道→小腸→大腸→肛門 | ||
C. | 口腔→大腸→胃→食道→小腸→肛門 | D. | 口腔→食道→胃→大腸→小腸→肛門 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com