17．正常人體內(nèi)的精子、卵細胞和體細胞中染色體的數(shù)目分別是（　　）
A．23條、23條和23對B．23條、23條和46對C．23對、23對和23條D．46條、46條和92條

分析 假如人類體細胞的染色體數(shù)為2N，則其受精卵為2N；精子或卵細胞中染色體的數(shù)量為N．

解答 解：體細胞中的染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成單存在．當(dāng)精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．人的體細胞中有23對染色體，精子、卵細胞、體細胞的染色體數(shù)目分別是23條、23條和23對．
故選：A．

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生殖過程中染色體的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，具體操作見下表：甲組后來加入甲狀腺激素，結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育．該實驗可以說明甲狀腺是由甲狀腺分泌的，甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育．．
組別甲乙丙
處理方法破壞蝌蚪的甲狀腺不做任何處理水中加入甲狀腺激素
試驗結(jié)果停止發(fā)育正常發(fā)育提前發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下表是某同學(xué)”探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗記錄．對該實驗的設(shè)計和現(xiàn)象的分析，正確的是（　�。�
試管加入物質(zhì)溫度時間加碘液的現(xiàn)象
①淀粉糊、清水37℃10min變藍
②淀粉糊、唾液37℃10min不變藍
③淀粉糊、唾液5℃10min變藍
④淀粉糊、唾液60℃10min變藍
A．①④號試管組成對照實驗
B．只需②③④號試管就能達到實驗?zāi)康?/td>
C．②號試管不變藍是由于淀粉被消化了
D．③號試管的現(xiàn)象記錄有誤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．壽光是舉世文明的“綠色蔬菜生產(chǎn)基地”．如圖所示：某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將 A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接．請據(jù)圖回答：
（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將加強．
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行遮光處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我們在吃桃、李、杏的時候，發(fā)現(xiàn)它們的果實只有一個種子，你認為它的主要原因是（　　）
A．只有一個受精卵B．只有一個胚珠
C．只有一個子房D．只有一個精子與卵細胞結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，②所指的氣體名稱是二氧化碳．人體呼出該氣體時膈肌處于舒張狀態(tài)．
（2）經(jīng)過④⑤的氣體交換后，血液變化是動脈血變成靜脈血．（提示：動脈血與靜脈血的轉(zhuǎn)變）
（3）⑥是指通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外，這一生理過程叫排泄．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列分類依據(jù)與實例不完全相符的一組是（　�。�
A．種子中只有一片子葉的植物：玉米、小麥、水稻
B．種子外沒有果皮包被、胚珠裸露的植物；水杉、銀杉、銀杏
C．體內(nèi)具有脊柱的動物：鯽魚、章魚、麻雀
D．不具備細胞結(jié)構(gòu)的生物：艾滋病病毒、流感病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下關(guān)于人的敘述正確的是（　�。�
A．是由猴子變來的B．睪丸是男性的主要性器官
C．胃屬于組織結(jié)構(gòu)層次D．血細胞都有細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群叫做器官．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案