【題目】我們?nèi)粘_M(jìn)行的各種活動(dòng),如學(xué)習(xí)、走路、說(shuō)話和呼吸等,所消耗的能量主要來(lái)自于(

A.糖類 B.蛋白質(zhì)

C.脂肪 D.維生素

【答案】A

【解析】

試題分析:食物糖類、脂肪和蛋白質(zhì)可以提供能量,水、維生素、無(wú)機(jī)鹽不能為人體提供能量。脂肪財(cái)政貯能源物質(zhì),蛋白質(zhì)是基本物質(zhì),糖類最重要的供能物質(zhì)。人的學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn),原因是 ( )

A.精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀

B.父母所有的性狀都遺傳給子代

C.總在一起生活,長(zhǎng)相就會(huì)相像

D.精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制性狀的基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面相關(guān)人體血液循環(huán)的敘述中正確的是( )
A.肺循環(huán)時(shí)肺動(dòng)脈中流的是靜脈血,肺靜脈中流的是動(dòng)脈血
B.體循環(huán)時(shí)主動(dòng)脈中流的是靜脈血,體靜脈中流的是動(dòng)脈血
C.經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后,血液由原來(lái)的動(dòng)脈血變成了靜脈血
D.經(jīng)過(guò)體循環(huán)后,血液由原來(lái)的靜脈血變成了動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青少年挑食、偏食,常導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生,下列疾病與病因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是(

A. 貧血缺鋅B. 佝僂病缺乏維生素D

C. 腳氣病缺乏維生素B1D. 壞血病缺乏維生素C

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我是一個(gè)帥哥,如圖是我出生前的經(jīng)歷圖解,請(qǐng)分析并回答問題

(1)圖中能產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是
(2)圖中的卵細(xì)胞與精子結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在中.
(3)人體新生命的起點(diǎn)是圖中的
(4)從受精卵分裂到新生兒出生這段時(shí)間我們叫胎兒,胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收是在中完成的.
(5)從受精卵形成到胎兒成熟的時(shí)間大約需天.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為人體部分生理活動(dòng)示意圖(①﹣⑨表示生理過(guò)程,ABCD代表系統(tǒng)或器官),圖乙為心臟結(jié)構(gòu)示意圖(1﹣5表示與心臟相連的血管,6﹣9表示心臟的四個(gè)腔),a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì).請(qǐng)回答:

(1)淀粉經(jīng)過(guò)①過(guò)程消化分解為物質(zhì)a,a進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)乙圖的途徑是(用數(shù)字和箭頭表示).食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不經(jīng)過(guò)消化直接通過(guò)甲圖②過(guò)程進(jìn)入A系統(tǒng)的是
(2)人體的進(jìn)行甲圖所示的過(guò)程④時(shí),膈頂部(填“上升”或“下降”);氧氣從肺泡進(jìn)入組織細(xì)胞必須要依次經(jīng)過(guò)哪些細(xì)胞?
(3)心臟每跳動(dòng)一次,心臟收縮和舒張各一次,當(dāng)心房和心室舒張時(shí),相關(guān)瓣膜的開閉情況是
(4)甲圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)剝煮熟的雞蛋時(shí),如果從較鈍的一端磕破雞蛋,可以觀察到這端有[] , 它為胚胎發(fā)育提供
(2)做生氽丸子時(shí),將肉餡加入“蛋清”拌勻,可以使丸子口感鮮嫩且不易散開.“蛋清”是圖中的標(biāo)號(hào)[].
(3)如果這是一個(gè)已受精的雞蛋,那么將來(lái)能發(fā)育成雛雞的部位是[] . 為胚胎發(fā)育提供主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):①向1號(hào)、2號(hào)試管中加入2毫升漿糊;②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水,2號(hào)試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍(lán)),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

(1)1號(hào)試管和2號(hào)試管可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是 , 若1號(hào)試管加入的清水是2毫升,則2號(hào)試管中加入的唾液是2毫升,步驟③中,將兩支試管放置在37℃的溫水中,是為了模擬人體的溫度.
(2)漿糊的主要成分是淀粉,滴入碘液后,兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是號(hào)試管變藍(lán),另一支試管不變藍(lán),該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明
(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,這位同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入試管里,緊接著按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行試驗(yàn),兩支試管再滴入碘液后均變藍(lán),因?yàn)闈{糊溫度高,活性破壞,淀粉沒有被分解.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常男性體細(xì)胞的染色體組成是 ( )

A.22+X B.22+Y C.22對(duì)+XY D.22對(duì)+XX

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