【題目】在炎熱的夏天，植物的葉片不會(huì)因?yàn)闅鉁靥叨艿絺Γ且驗(yàn)橐韵履囊豁?xiàng)生理活動(dòng)的作用（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.吸收作用
D.蒸騰作用

【答案】D
【解析】解：綠色植物的蒸騰作用不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被運(yùn)輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候，減少干旱．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．由上可知D正確．

故選：D

蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的氣孔以水蒸汽狀態(tài)通過(guò)散失到大氣中的過(guò)程，蒸騰作用有重要的意義，不是對(duì)水的浪費(fèi)，分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，有關(guān)分析不正確的是(　　)

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是甲

B. 戊代表的生物成分是分解者

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈?zhǔn)羌住?/span>

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是甲→乙→丙→戊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要維持生物圈的碳—氧平衡，一方面要充分發(fā)揮綠色植物消耗___________，制造___________的功能，還要加強(qiáng)國(guó)際合作，減少二氧化碳的排放。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】軍艦鳥(niǎo)善于飛行，有“飛行冠軍“之稱，白腹軍艦鳥(niǎo)可以在狂風(fēng)中旋轉(zhuǎn)而下，安然降落，不受任何傷害，由此推測(cè)其身體最發(fā)達(dá)的肌肉應(yīng)該是（ ）

A. 翼和腿上的肌肉 B. 胸肌

C. 后肢肌肉 D. 兩翼肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是

A. 圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰

C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D. 視野中光線較昏暗時(shí)，可以換用大光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. ①是伸長(zhǎng)區(qū)，長(zhǎng)有大量根毛

B. ②是分生區(qū)，能夠保護(hù)根尖不斷生長(zhǎng)

C. 成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

D. ④是根冠，沒(méi)有任何作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父母色覺(jué)都正常，而兒子患有色盲，則兒子的色盲基因來(lái)自（ ）
A.父親
B.母親
C.兩者都有可能
D.兩者都不可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們食用的甘薯塊根俗稱“地瓜”，它含有大量的淀粉，這些淀粉是（ ）
A.甘薯根自己光合作用產(chǎn)生的
B.甘薯根從土壤中直接吸收的
C.甘薯葉制造再由莖運(yùn)輸而來(lái)的
D.甘薯根呼吸作用的產(chǎn)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)消化才能進(jìn)入人體，淀粉和蛋白質(zhì)被徹底消化的產(chǎn)物分別是（ ）

A．葡萄糖、甘油 B．葡萄糖、脂肪酸

C．葡萄糖、氨基酸 D．氨基酸、甘油

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同步練習(xí)冊(cè)答案