14．動(dòng)物的種類(lèi)多種多樣，下列關(guān)于動(dòng)物的特征與分類(lèi)敘述正確的是（　�。�
A．腔腸動(dòng)物由三個(gè)胚層構(gòu)成，有口無(wú)肛門(mén)
B．扁形動(dòng)物由兩個(gè)胚層構(gòu)成，左右對(duì)稱(chēng)
C．蛔蟲(chóng)和渦蟲(chóng)屬于線(xiàn)性動(dòng)物，身體細(xì)長(zhǎng)
D．蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成，大多數(shù)體節(jié)有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的剛毛

分析 腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)．
扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)（兩側(cè)對(duì)稱(chēng)）、無(wú)體腔，有口無(wú)肛門(mén)．
線(xiàn)形動(dòng)物門(mén)，體通常呈長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門(mén)．
環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)．

解答 解：A、腔腸動(dòng)物的身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，兩個(gè)胚層構(gòu)成，有口無(wú)肛門(mén)，故A錯(cuò)誤；
B、扁形動(dòng)物由三個(gè)胚層構(gòu)成，左右對(duì)稱(chēng)，故B錯(cuò)誤；
C、蛔蟲(chóng)屬于線(xiàn)性動(dòng)物，身體細(xì)長(zhǎng)，渦蟲(chóng)身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)，屬于扁形動(dòng)物，故C錯(cuò)誤；
D、蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成，大多數(shù)體節(jié)有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的剛毛，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵就是要明確腔腸動(dòng)物及其它各種動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下表中的實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)目的不屬于對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)目的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)目的
A模擬生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)體驗(yàn)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間食物聯(lián)系的重要性
B觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)知道雞蛋各部分的功能
C觀察枝芽的結(jié)構(gòu)辨認(rèn)枝芽各部分的結(jié)構(gòu)和名稱(chēng)
D觀察種子萌發(fā)的過(guò)程對(duì)比分析大豆種子與玉米種子萌發(fā)過(guò)程的不同特點(diǎn)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“咸菜”是很多閩南家庭喜歡的一種食品，其做法是將芥菜用鹽進(jìn)行腌制，吃起來(lái)咸中微酸，關(guān)于“咸菜”腌制的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．鹽并沒(méi)有進(jìn)入芥菜的細(xì)胞內(nèi)
B．芥菜細(xì)胞能控制鹽的進(jìn)出
C．芥菜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制鹽進(jìn)出的能力
D．鹽是芥菜細(xì)胞生活所需的物質(zhì)，能自由進(jìn)出細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．種子萌發(fā)過(guò)程中需要空氣是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．種子在不停地吸收水分B．種子在不停地制造淀粉C．種子在不斷地進(jìn)行著呼吸D．種子在不停地合成能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．科學(xué)探究是人類(lèi)獲取知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，下列符合科學(xué)探究的基本步驟是（　�。�
A．作出假設(shè)-提出問(wèn)題-制定計(jì)劃-實(shí)施計(jì)劃-表達(dá)與交流-得出結(jié)論
B．提出問(wèn)題-作出假設(shè)-制定計(jì)劃-實(shí)施計(jì)劃-表達(dá)與交流-得出結(jié)論
C．制定計(jì)劃-提出問(wèn)題-作出假設(shè)-實(shí)施計(jì)劃-得出結(jié)論-表達(dá)與交流
D．提出問(wèn)題-作出假設(shè)-制定計(jì)劃-實(shí)施計(jì)劃-得出結(jié)論-表達(dá)與交流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．誕生于6.5億年前、有著“水中大熊貓”之稱(chēng)的大量活體桃花水母，在南水北調(diào)中線(xiàn)調(diào)水源頭江口現(xiàn)身．下列關(guān)于桃花水母的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．桃花水母和�？⑺６紝儆谇荒c動(dòng)物
B．桃花水母體表有刺細(xì)胞
C．桃花水母有口無(wú)肛門(mén)，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出
D．桃花水母的身體呈左右對(duì)稱(chēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．真菌的特征是（　　）
①原核生物
②和動(dòng)植物細(xì)胞一樣，都有細(xì)胞核
③能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體
④通過(guò)分裂方式繁殖后代
⑤細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體  
⑥個(gè)體都比較大，如木耳、香菇等．
A．①③⑤⑥B．②③⑤C．①④⑤D．②③⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下面是某學(xué)生制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）若使用圖1所示的鏡頭，觀察到的物像放大倍數(shù)是100倍．此時(shí)，從目鏡內(nèi)看到的物像是放大的倒像．
（2）實(shí)驗(yàn)中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的碘液．
（3）該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的甲（填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同．
（4）甲、乙兩種細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線(xiàn)粒體，它們的控制中心是細(xì)胞核．
（5）觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污物“丁”存在．移動(dòng)裝片污物不動(dòng)，更換目鏡后，污物仍不動(dòng)，則說(shuō)明污物在物鏡（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．體溫恒定是指（　�。�
A．體溫永遠(yuǎn)不變
B．體溫不隨外界環(huán)境溫度的變化而變化，自身有調(diào)節(jié)能力
C．一年四季只有一個(gè)溫度
D．體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化，自身沒(méi)有調(diào)節(jié)能力

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