11．軟體動(dòng)物有堅(jiān)硬的外骨骼×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 軟體動(dòng)物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．據(jù)此解答．

解答 解：軟體動(dòng)物的足常因生活方式不同，而形態(tài)各異各具特色，大多數(shù)軟體動(dòng)物在身體腹面有塊狀肌肉足，為運(yùn)動(dòng)器官如蝸牛、河蚌的足．軟體動(dòng)物體外大多披覆堅(jiān)硬的貝殼而不是外骨骼，如蝸牛、河蚌等．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了軟體動(dòng)物的主要特征，即可解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．植物細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．動(dòng)物在自然界中的作用是（　　）
A．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)B．消費(fèi)者
C．幫植物傳播花粉和種子D．以上全對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在某一等級(jí)分類單位中的生物，其中主要特征仍然適用于比它小的等級(jí)分類單位中的生物，如馬科動(dòng)物的主要特征，仍然適用于馬屬中的動(dòng)物．現(xiàn)在用細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)作為生物分類的一個(gè)特征，分類單位應(yīng)該是（　�。�
A．種B．科C．界D．門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)明（　�。�
A．生物能影響環(huán)境B．生物能適應(yīng)一定環(huán)境
C．生物因素對(duì)生物的影響D．環(huán)境能影響生物的生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．1979年美國(guó)白蛾侵入我國(guó)，嚴(yán)重危害林木和果實(shí)，樹(shù)木成片枯死，人們?cè)罅渴褂棉r(nóng)藥，試圖控制蟲(chóng)害，卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果．我國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了一種寄生蜂--周氏嚙小蜂，身長(zhǎng)1mm，產(chǎn)卵與白蛾幼蟲(chóng)體內(nèi)，利用幼蟲(chóng)體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)發(fā)育張大，使白蛾幼蟲(chóng)死亡，連續(xù)放蜂兩年，白蛾蟲(chóng)害得到有效控制．請(qǐng)分析：
（1）大量使用農(nóng)藥，不但造成環(huán)境污染，還通過(guò)食物鏈影響到人畜的健康．
（2）白蛾在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于消費(fèi)者．
（3）這種以蟲(chóng)制蟲(chóng)餓方法屬于生物防治，優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面屬于蝗蟲(chóng)和蜈蚣共同特征的是（　　）
①身體有很多體節(jié)②體表有外骨骼③足和觸角分節(jié)④都是脊椎動(dòng)物．
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．觀察圖，回答問(wèn)題：

（1）甲圖中的[5]是關(guān)節(jié)囊，把兩骨牢固地聯(lián)系在一起；運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[2]關(guān)節(jié)軟骨．
（2）乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下才能完成．
（3）當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，上臂肱二頭肌所處的狀態(tài)是收縮（填“收縮”或“舒張”）．
（4）屈肘動(dòng)作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是A．
A．關(guān)節(jié)   B．骨   C．骨骼肌      D．骨骼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲和圖乙所示的結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，依次是卵生和胎生；圖乙所示的胎兒決定性別的時(shí)期是受精作用時(shí)．
（2）圖丙是青蛙發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)階段，請(qǐng)正確排列青蛙發(fā)育順序②③①④（用文字表示）．
（3）圖丁是家蠶的發(fā)育過(guò)程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（4）上述生物生殖發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵．

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