【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題：

（1）該圖中鼠、兔、鹿和狼四種動物有許多相同的特征，請寫出一點：____。

（2）從種間關(guān)系分析，該生態(tài)系統(tǒng)中的貓頭鷹和狼屬于____關(guān)系；生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是____，它們是通過食物鏈和食物網(wǎng)進行的。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中如果草類受到某種有毒物質(zhì)的污染，在含蛇的食物鏈上，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____。

（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最有效的方法是____。

（5）中央13臺有這樣一則公益廣告：地球上平均每個小時就有一個物種滅絕，下一個將是……。看到這則廣告，你的想法是：____。

【答案】 胎生哺乳、體溫恒定、體表被毛、大腦和感覺器官高度發(fā)達、體內(nèi)有膈等 競爭 能量流動和物質(zhì)循環(huán) 貓頭鷹 增加食物網(wǎng)中生物的種類 每個物種都是一個基因庫，滅絕后將是無法彌補的損失

【解析】（1）鼠、兔、鹿和狼都屬于哺乳動物，胎生哺乳、體溫恒定、體表被毛、大腦和感覺器官高度發(fā)達、體內(nèi)有膈等。

（2）貓頭鷹和狼都捕食鼠，所以貓頭鷹和狼屬于競爭關(guān)系；食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。

（3）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。在含蛇的食物鏈上，營養(yǎng)級越高的是貓頭鷹，它體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的最多。

（4）提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，最有效的方法是增加食物網(wǎng)中生物的種類。

（5）地球上平均每個小時就有一個物種滅絕，每個物種都是一個基因庫，滅絕后將是無法彌補的損失。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螞蟻愛吃什么樣的食物？”生物性趣小組的同學們經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物，螞蟻可能愛吃酸的食物，螞蟻可能愛吃小昆蟲等．然后他們針對其中一個假設(shè)進行了探究實驗．補充完成下列問題：

（1）提出問題：________？

（2）作出假設(shè)：________．

（3）實驗設(shè)計：

①在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖．

②把10只螞蟻放進培養(yǎng)皿中，仔細觀察螞蟻的行為．

③重復實驗3次后，把螞蟻放歸________中．

（4）可能出現(xiàn)的現(xiàn)象（或結(jié)果）：螞蟻聚集在放糖的一端覓食．

得出結(jié)論：________．

（5）使用10只螞蟻而不是1只，并反復實驗3次，這樣做的目的是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種動物及它們的呼吸器官，結(jié)合自己所學知識回答一下問題：

（1）以上呼吸器官中，只有依靠水分才能完成氣體交換的是________（填圖下標注），所以不能生活在干燥的環(huán)境中．

（2）將以上生物分成兩大類，一類是甲，另一類是乙、丙、丁，分類的依據(jù)是________ ．

（3）鳥的呼吸器官是肺．標號[2]是氣囊，其功能是________ ， 以適應(yīng)空中的飛翔生活．

（4）比較以上四種動物呼吸器官的結(jié)構(gòu)，可看出生物進化的趨勢是________ ．

根據(jù)自己所學知識對以上四種呼吸器官結(jié)構(gòu)的相 似之處做出你的推斷，試寫出兩________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖。圖中A、B、C、D 表示人體的幾大系統(tǒng)，①——⑦表示人體的某些生理過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）食物消化后經(jīng)過生理過程①進入C系統(tǒng)，進入C系統(tǒng)的物質(zhì)中主要為人體提供能量的是____。在A系統(tǒng)中參與消化脂肪的消化液有____。

（2）生理過程④是通過____實現(xiàn)的。

（3）腦細胞進行新陳代謝產(chǎn)生的二氧化碳排出體外，在這個過程中，二氧化碳至少需經(jīng)過毛細血管____次。

（4）人在寒冷的環(huán)境里，血液中的____激素會增多，從而加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，產(chǎn)生更多的熱量御寒。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這聲音是雄蛙在

A. 警示 B. 求偶 C. 呼吸 D. 捕蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究食物腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物興趣小組的同學設(shè)計了如下實驗：取甲、乙、丙三個相同體積的錐形瓶，分別加入50毫升純牛奶，放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15﹣20分鐘，冷卻后取出，分別作如下處理：分析回答下列問題：

（1）實驗前將裝置放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15﹣20分鐘，目的是____。

（2）甲和丙是一組對照實驗，其變量是____。通過甲和乙這組對照實驗，可以證明細菌的生長繁殖需要____。

（3）相同時間后牛奶最先腐敗的是____（填實驗裝置序號）。

（4）請你寫出在保存食物時防止食物腐敗的兩種方法：____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察時，下降鏡筒時眼睛要注視物鏡的原因是（ ）

A. 觀察物鏡是否對準通光孔 B. 可在視野中找到物像

C. 觀察物鏡是否對準反光鏡 D. 觀察物鏡與玻片標本相撞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖，

請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中標有③的結(jié)構(gòu)稱 ，此處適于氣體交換的特點是

。

（2）在圖中括號內(nèi)分別填上血液循環(huán)途徑的名稱。

（3）圖中②是指 ，請在圖中，用箭頭標出血管F中血液流動的方向。

(4)由于在組織處發(fā)生氣體交換，使B→A處的血液由 血變成 血。[

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)，小明做了如下實驗，在甲、乙兩載玻片上，分別在兩端各滴上一滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，請回答下列問題．

（1）草履蟲的身體由________個細胞構(gòu)成，主要結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)、細胞核、表膜、收集管、纖毛等結(jié)構(gòu)，其中氧的攝入、二氧化碳的排出都通過________完成．

（2）乙載玻片在本實驗中起________作用．

（3）用鑷子夾取一點食鹽顆粒，放在甲載玻片B側(cè)的邊緣（如圖），觀察到草履蟲的移動方向是________，這說明食鹽對草履蟲的刺激是________．（選填“有利的/有害的”）

（4）在低倍顯微鏡下觀察草覆蟲時，常在載玻片的液滴上放幾絲棉花纖維，其目的是________．

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