某中學(xué)初三學(xué)生在開展探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”過程中設(shè)計了如下實驗,下圖是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置圖示,學(xué)生把以下實驗裝置均放置在溫暖的環(huán)境,請根據(jù)如下實驗,分析回答下列問題:
(1)在以上實驗中,能夠構(gòu)成對照實驗的共有______組(填數(shù)字)?______瓶可作為對照組,起對照作用.一周以后,其中的______瓶中的種子可能萌發(fā)(填字母).
(2)比較B和A的結(jié)果,可以得出結(jié)論:______.
(3)比較B和C能否作為一組對照實驗,原因是:______?
(4)B中有幾粒種子沒有萌發(fā),請你給一個合理的解釋.______.
(1)對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性.由圖示看B組中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度,在實驗中B組中的種子會萌發(fā).并且B組作為對照組,A、C作為實驗組.
(2)A與B作對照時,變量是水分,可以得到種子萌發(fā)的外界條件:一定的水分.
(3)B與C作對照時,變量是空氣,能作為一組對照實驗,可以得到種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣;
(4)種子萌發(fā)的條件:外界條件是:①適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.②自身條件是:種子的胚是完整的、活的,種子不在休眠期,B中有幾粒種子沒有萌發(fā),可能胚不完整,也可能是胚是死的或是沒有度過休眠期的.
故答案為:(1)2;B;B;
(2)種子萌發(fā)的外界條件:一定的水分;
(3)能,唯一變量是空氣;
(4)B中的外界條件具備,有幾粒種子沒有萌發(fā),可能胚不完整,也可能是胚是死的或是沒有度過休眠期的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

閱讀下列材料,回答問題.
現(xiàn)今醫(yī)學(xué)科學(xué)早已證實煙草在點燃后,煙草在燃燒的過程中釋放的煙霧中含幾十種對身體有害的物質(zhì).青少年的支氣管都比較直,所以當(dāng)煙霧帶著有害的煙塵微粒(非常。┖陀泻ξ镔|(zhì)進入呼吸道時,就更容易長驅(qū)直入達到更細的支氣管內(nèi)部和肺泡.在吸入有毒物質(zhì)的過程中,毒物可以損害呼吸道粘膜上的纖毛,使纖毛喪失了排除外來異物的能力.毒物慢慢深入肺泡后又能損害肺的蠶噬能力.結(jié)果這兩道人體生理防線都被毒物給徹底破壞了.
每年的5月31日定為“世界無煙日”,今年無煙日的口號是“生命與煙草的對抗”.為了解吸煙對人體的危害,某實驗小組進行了“煙草浸出液對水蚤心率的影響”的實驗;用10只大小一致、10秒心跳范圍在30-36次之間的成年水蚤進行實驗,煙草浸出液是用四等份的煙絲中分別加入20ml、30ml、40ml、50ml蒸餾水浸泡一天而成.下列是實驗的相關(guān)數(shù)據(jù):
組號12345
用不同量的蒸餾水配制的煙草浸出液清水50ml40ml30ml20ml
10秒內(nèi)心跳次數(shù)3536373942
(1)資料顯示,吸煙者首先危害的是人體的______系統(tǒng),進而引起各種不同慢性病,嚴(yán)重時還會導(dǎo)致肺癌、冠心病等.
(2)資料中提到的兩道生理防線屬于人體的______免疫.(特異性/非特異性)
(3)實驗數(shù)據(jù)表明,隨著煙草浸出液濃度增加,水蚤心率的變化是______.
(4)選擇健康的生活方式要從我做起,除不吸煙外,請你再寫出兩條健康的生活方式:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

實驗探究:要使一棵植物的幼苗健壯的成長,需要給它澆水、施肥,需要給它充足的陽光,還需要有適宜的溫度.
某生物興趣小組,想要探究溫度對植物生存的影,選取了生長狀況相仿的3株雛菊幼苗,分別栽種在花盆里.將花盆編上A、B、C序號,按照表格設(shè)計了實驗.請試著把各組條件補充完整.
環(huán)境條件編號
ABC
光照充足
水分適量澆水
溫度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動中,如果實驗結(jié)果與實驗預(yù)測出現(xiàn)矛盾,下列做法錯誤的是( 。
A.重新進行實驗B.修改假設(shè)
C.進一步查找有關(guān)資料D.修改實驗數(shù)據(jù)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

為了驗證甲狀腺激素具有促進蝌蚪發(fā)育的作用,某小組同學(xué)選用相同的玻璃缸2只,分成A、B兩組,各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同時喂食,觀察記錄.具體做法為:破壞A組蝌蚪的甲狀腺,并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺激素.破壞B組蝌蚪的甲狀腺,不加入藥劑.
(1)該實驗中的變量是______.
(2)實驗結(jié)果是A組正常發(fā)育,B組停止發(fā)育,由此說明______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

科學(xué)探究的一般過程包括:提出問題-作出假設(shè)-______-收集證據(jù)-得出結(jié)論
-表達和交流.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

為了認(rèn)識酶作用的特性,以20%過氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實驗,觀察結(jié)果如下表所示:
步驟方法觀察結(jié)果
1常溫下自然分解氧氣泡少而小
2常溫下加入Fe3+氧氣泡稍多而小
3常溫下加入鮮肝提取液氧氣泡極多而大
4加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液同自然分解一樣
通過分析實驗結(jié)果,能夠得出相應(yīng)的結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

實驗設(shè)計的主要依據(jù)是研究者(  )
A.發(fā)現(xiàn)的問題B.現(xiàn)有條件C.作出的假設(shè)D.得出的結(jié)論

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在設(shè)探究實驗時,下列有兩個變量的是( 。
A.透光和黑暗B.有光和無水
C.海水和自來水D.有空氣和密封

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同步練習(xí)冊答案