【題目】如圖中圖甲是某種細菌的結構示意簡圖,圖乙表示不同細菌和真菌在培養(yǎng)基上生長的情況。下列相關的敘述中,不正確的是
A.①是莢膜,對細菌起保護作用
B.②是細胞膜,能控制物質進出細胞
C.③是DNA集中區(qū)域,細菌是原核生物
D.乙圖是多個細菌或真菌繁殖后形成的菌落
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內膜的連續(xù)過程,試分析回答:
(1)據(jù)圖描述一下受精的具體過程:____________________________
(2)受精卵經過不斷地_______后,形成胚泡;胚泡植入子宮內膜后,再進一步__________和________,會逐漸發(fā)育成胚胎。
(3)胚胎發(fā)育的場所是[ ]___________;胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)和氧通過________從母體獲得。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當我們細細地咀嚼饅頭使時,感覺有甜味,這是為什么呢?某同學猜測,在牙齒的咀嚼和舌得攪拌下,是口腔中的唾液使饅頭變甜的。他做了如下實驗:
第一步:取適量的新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份。將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。
第二步:取2只潔凈的試管,分別編號為A.B 做如下處理: 在B號試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升唾液,并進行充分的攪拌。
第三步:將2支試管一起在室溫下放置5—10分。
第四步:在2支試管中各滴入2滴碘液,搖勻。觀察并記錄各試管中的顏色變化。
分析上述實驗并回答:
(1)該同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌,這是為了模擬________.
(2)請將該實驗的第二步補充完整__________________。
(3)該實驗的第三步有待改進,請將改進后的做法直接寫在第三步下面的橫線上。______
(4)該同學所做實驗的變量是__________;加入碘液后變成藍色的是______號試管。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根尖屬于根的一部分,那么根尖指的是( )
A.根的幼嫩部分
B.根的最前端,具有分裂和伸長能力的一段
C.從根的頂端到著生根毛的一段
D.從分生區(qū)到伸長區(qū)的一段
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