(2013?谷城縣模擬)研究人員發(fā)現(xiàn),種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化.如圖甲是牽牛花種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答:

(1)牽;ㄔ谏L過程中,E和F中吸收水分最主要的部位是根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
,并通過
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運輸?shù)街参矬w的各個部分.
(2)圖甲中A→D階段,種子的有機物逐漸減少,原因是有機物
被呼吸作用消耗了
被呼吸作用消耗了

(3)圖甲中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是
葉的光合作用制造了有機物
葉的光合作用制造了有機物

(4)圖乙中哪幅圖能表示圖甲中A→F的過程中有機物含量變化的情況?
A
A

(5)綠色植物之所以被稱為“空氣凈化器”,是因為它對于維持生物圈中的
碳--氧平衡
碳--氧平衡
起重要作用.
分析:萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗有機物,其公式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量;綠色植物能進行光合作用制造有機物,其公式為:二氧化碳+水
葉綠體
有機物+氧,但同時也進行呼吸作用消耗有機物.綠色植物在黑暗處無法進行光合作用,但能進行呼吸作用.據(jù)此可以解答本題.
解答:解:(1)根的主要結(jié)構(gòu)在根尖.根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū).根尖吸水的主要部位是成熟區(qū),也稱根毛區(qū).內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管.導(dǎo)管具有運輸作用,增強對水分與無機鹽的吸收.牽;ㄔ谏L過程中,E和F中吸收水分最主要的部位是根尖的成熟區(qū),并通過導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各個部分.
(2)圖甲中A→D階段為種子的萌發(fā)過程,還沒有進行光合作用的能力,只進行呼吸作用消耗種子貯存的有機物.導(dǎo)致種子中的有機物逐漸減少,
(3)圖甲中E→F階段植物進行光合作用和呼吸作用,但光合作用大于呼吸作用,所以有機物的量有所增加.
(4)通過分析知道從A到F的過程中有機物的量是先減少后增加,只有A圖符合題意.
(5)綠色植物通過光合作用,還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳?xì)怏w,制造氧氣排到大氣中,維持生物圈中的碳-氧平衡,從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件.因此,我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”.
故答案為:(1)成熟區(qū);導(dǎo)管;(2)被呼吸作用消耗了;(3)葉的光合作用制造了有機物;(4)A;(5)碳--氧平衡;
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用分解消耗有機物.光合作用需要在光下進行,需要原料水和二氧化碳,制造有機物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?谷城縣模擬)一個細(xì)小物體被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該物體的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?谷城縣模擬)下列關(guān)于基因的敘述,正確的有(  )
①基因是DNA分子的片段;②基因存在于染色體上;③基因是控制生物性狀的基本單位;④生物的性狀是由基因表現(xiàn)的;⑤基因在體細(xì)胞中是成對存在的;⑥基因在所有的細(xì)胞中都是成對存在的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?谷城縣模擬)如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì).請分析回答

(1)若a為從消化系統(tǒng)進入血液的物質(zhì),則其成分應(yīng)包括
水、無機鹽、維生素
水、無機鹽、維生素
(至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是
小腸
小腸

(2)小腸吸收來的a被運至腦部細(xì)胞,在腦部細(xì)胞的
線粒體
線粒體
中被利用.
(3)經(jīng)過肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細(xì)血管之間的氣體交換后,從肺部流出的血液成分變化為:
由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血
由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血
.bc等物質(zhì)進出肺泡的動力來自呼吸肌的收縮和舒張.
(4)圖中d代表進入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì).d物質(zhì)與血液相比,d中沒有
血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)
血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)
.正常情況下f中是不含葡萄糖的,若某人f中含有葡萄糖,可能是腎小管的
重吸收
重吸收
功能出現(xiàn)了問題.
(5)通過上述各器官系統(tǒng),人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進行
物質(zhì)
物質(zhì)
能量
能量
的交換與轉(zhuǎn)變,這就是生物的最基本特征--新陳代謝.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?谷城縣模擬)人與人之間在高矮胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異,某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí),在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進行了調(diào)查,其結(jié)果如下表所示:
人類眼皮性狀遺傳調(diào)查表

組別 家庭數(shù)目 父母性狀 子女性狀
50 單、單
50 雙、單 雙、單
50 雙、雙 雙、單請分析后回答:
(1)單、雙眼皮的性狀由基因控制,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的
DNA
DNA
片段.
(2)單、雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型,這在遺傳學(xué)上稱為
相對性狀
相對性狀

(3)如果顯性基因用D表示,隱形基因用d表示,在第二組別中,某一家庭生了一個單眼皮的孩子,則雙親的基因組成是
Dd×dd
Dd×dd

(4)假如第三組中某一家庭,生了一個單眼皮孩子,單眼皮孩子就是由基因型為dd的受精卵發(fā)育而來的.由此可以推導(dǎo),父母在生殖過程中可能產(chǎn)生
種類型的受精卵,.
(5)假如第一組別某一家庭的母親,通過手術(shù)變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,原因是她體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
沒有改變.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案

        <label id="l0m1p"><address id="l0m1p"></address></label>