精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
5.在探究“非生物因素對某種動物的影響”實驗中,其正確順序是( 。
①提出問題  ②作出假設  ③表達交流  ④制定計劃  ⑤實施計劃  ⑥得出結論.
A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥③C.①②④③⑤⑥D.①②④⑤③⑥

分析 探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.探究是否成功,取決于提出問題、作出假設、制定計劃是否科學合理.

解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的,發(fā)現問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行實驗探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.所以,在探究“非生物因素對某種動物的影響”實驗中,其正確順序是①提出問題、②作出假設、④制定計劃、⑤實施計劃、⑥得出結論、③表達交流.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握科學探究的一般程序和對科學探究的理解和認識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖所示是鯽魚的外形圖,請據圖填空[]內填數字,1上填寫相應的名稱或字母符號)
(1)俗話說:“魚兒離不開水.”是因為魚的呼吸器官是圖中的[⑦]內的鰓.
(2)鯽魚的運動器官是鰭.
(3)具有感知水流和水壓變化的器官是[⑧]側線.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體消化道某部位的結構圖,請據圖回答:

(1)你能說出這是消化道的哪個部位嗎?小腸
(2)在這個部位有的消化液是膽汁、腸液、胰液.分別是由肝臟、腸腺、胰腺  分泌的.
(3)皺襞和絨毛有什么作用?增大消化和吸收的表面積.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列哪一項是調查活動中必須有的步驟 ( 。
A.采摘植物B.品嘗一下
C.寫調查記錄D.讓別人替自己觀察

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.請將下列食品與相應的保存方法搭配起來,將后者的代號填入前者的括號內.

谷物→C,醉蟹→D,腌菜→E,北京的蜜餞→A,方便面里的蔬菜包→B.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為玉米和菜豆種子結構縱剖面圖,分析回答:
 (1)圖中1是胚乳,2是子葉,③是胚根,⑤是胚芽,4是胚軸.
  (2)綠豆芽的主要食用部分是由圖中[①]胚軸發(fā)育而來的.
(3)玉米種子的主要部分是胚,它由3452組成.(填序號)名稱相同,但菜豆與玉米功能不同的是子葉,其功能分別為:貯存營養(yǎng)物質和轉運營養(yǎng)物質.
(4)將碘液滴在玉米種子的剖面上,[1]胚乳變藍,因為這里含有淀粉.
(5)若掰掉⑤的一部分,則下列說法正確的是
A.不萌發(fā)
B.萌發(fā),幼苗瘦弱時
C.幼苗正常.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的活動中,判斷蚯蚓身體前后端的方法是( 。
A.將蚯蚓放在玻璃板上,身體向前移動
B.觀察口的位置
C.環(huán)帶在身體前端
D.用手撫摸身體表面,前端光滑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.病毒只能寄生在活細胞中√(判斷對錯).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.”遠上寒山石徑斜,白云深處有人家.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.“這是大家非常熟悉的一首詩.這首詩中的”葉“是由( 。┌l(fā)育成幼葉后,幼葉在展開形成的.
A.葉原基B.芽原基C.生長點D.芽軸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案