14．人們常把苔蘚植物當做空氣污染程度的指示植物，這是因為它（　�。�
A．適合生活在空氣污染大的地方
B．生活在比較潮濕的地方
C．葉片只有一層細胞，易受有毒氣體污染
D．植株矮小、生長密集

分析 苔蘚植物有了莖、葉的分化，但沒有真正的根，只有假根，而且莖、葉內(nèi)沒有輸導組織，因此長得比較矮小且生活在陰濕的環(huán)境中．

解答 解：苔蘚植物的葉只有一層細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，因此人們通常把當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握苔蘚植物的葉只有一層細胞構(gòu)成，有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖中A、B、C、D表示心臟的四個腔，①②③④⑤表示血管，A是左心室，其泵血功能最強，由圖可知與其功能相適應的結(jié)構(gòu)特點是心室壁最厚．與心房相連的血管中，②和①（填番號）內(nèi)血液中含氧量較少．
（2）如果從血管⑤向心臟灌水，水將從血管③（填番號）流出．
（3）如果乙圖中⑦代表組織細胞，血管N內(nèi)流靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的樹屬于生產(chǎn)者；蟲和鳥屬于消費者；細菌和真菌屬于分解者；陽光和空氣屬于非生物成分．
（2）請寫出圖中的一條食物鏈是：樹→蟲→鳥，該食物鏈中含有能量最多的生物是樹，如果這一生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，那么在該食物鏈中含有毒物質(zhì)最多的生物是鳥．
（3）如果蟲的數(shù)量大量增加，鳥的數(shù)量短期內(nèi)會增加，則短時間內(nèi)樹的數(shù)量會減少．經(jīng)過一段時間以后，樹、蟲、鳥的數(shù)量又會趨于平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）寫出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱．②細胞體，④神經(jīng)末梢．
（2）神經(jīng)元與其他種類的細胞相比較，在結(jié)構(gòu)上的顯著特點是具有突起
（3）神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生興奮（神經(jīng)沖動），并能把興奮（神經(jīng)沖動）傳導其它的神經(jīng)元．
（4）小明手指突然碰到燙的東西，立即縮回手，這時神經(jīng)沖動傳導的途徑是③→①→③（用序號和箭頭表示），他在縮手后感覺到燙手了，此感覺是在軀體感覺中樞產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．動物環(huán)境不同，但運動方式是一樣的．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成．前者包括動物；植物；細菌、真菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．蝙蝠是一種分布很廣的哺乳動物．為了研究“蝙蝠主要是通過什么器官來發(fā)現(xiàn)障礙物的”，科學家在一個大房間內(nèi)豎起金屬絲制成的障礙物，然后記錄撞擊或避開障礙物的蝙蝠數(shù)量，實驗方法和結(jié)果見表．
實驗實驗處
理方法		被觀察的$\frac{蝙蝠數(shù)量}{只}$避開障礙物的蝙$\frac{蝠的百分比}{%}$
A不做任何處理1 00071
B蒙住蝙蝠的雙眼1 00070
C蒙住蝙蝠的雙耳1 00035
（1）綜合分析表中的數(shù)據(jù)，蝙蝠是通過耳（填器官名稱）發(fā)現(xiàn)障礙物的．
（2）對于蝙蝠避開障礙物，你還想研究的問題是蝙蝠是怎樣避開障礙物的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．假設你手上此刻有150個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，2小時后你手上的細菌數(shù)目是多少個（　�。�
A．12800B．25600C．2400D．無法計算

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“風吹草低見牛羊”所指的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．城市生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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