分析 圖示中,甲圖中的A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔:左心室、右心室、右心房、左心房,①、②、③、④、⑤表示與心臟各腔相連的血管,其中①是下腔靜脈,②是上腔靜脈,③是主動(dòng)脈,④是肺動(dòng)脈,⑤是肺靜脈;乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)血流方向,M是動(dòng)脈血管,N是靜脈血管,⑥毛細(xì)血管,⑦組織細(xì)胞或肺泡;識(shí)圖分析作答.
解答 解:(1)甲圖中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,①②③④⑤表示血管,A是 左心室,其泵血功能最強(qiáng),由圖可知與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 心室壁最厚.與心房相連的血管中,②和①內(nèi)血液中含氧量較少.
(2)如果從血管⑤肺靜脈向心臟灌水,水將從血管③主動(dòng)脈流出.
(3)如果乙圖中⑦代表組織細(xì)胞,血管N內(nèi)流靜脈血.
故答案為:(1)左心室;心室壁最厚;①
(2)③
(3)靜脈
點(diǎn)評(píng) 認(rèn)真識(shí)圖以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是做好此類題目的關(guān)鍵所在.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖 | B. | 在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到病毒 | ||
C. | 病毒具有自己的遺傳物質(zhì) | D. | 病毒具有蛋白質(zhì)外殼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為,學(xué)習(xí)行為 | B. | 學(xué)習(xí)行為,先天性行為 | ||
C. | 先天性行為,先天性行為 | D. | 學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲類生物無細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生在其他生物活細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 丙生物營(yíng)腐生生活 | |
C. | 乙和丙生物一般能夠形成肉眼可見的菌落 | |
D. | 三種生物的繁殖方式完全一樣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核、線粒體 | B. | 葉綠體、細(xì)胞膜 | C. | 線粒體、細(xì)胞膜 | D. | 線粒體、葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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