15.植物細(xì)胞內(nèi)屬于能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核、線粒體B.葉綠體、細(xì)胞膜C.線粒體、細(xì)胞膜D.線粒體、葉綠體

分析 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.

解答 解:線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所.葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.因此,葉綠體和線粒體是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 此題考查了細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[5]關(guān)節(jié)腔中,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用.
(2)關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[3]關(guān)節(jié)軟骨,可以減輕摩擦和震動(dòng).
(3)圖中[4]關(guān)節(jié)囊的外面有一些堅(jiān)韌的韌帶,對(duì)關(guān)節(jié)起加固作用
(4)脫臼是圖中的[1]關(guān)節(jié)頭從[2]關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,①②③④⑤表示血管,A是左心室,其泵血功能最強(qiáng),由圖可知與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是心室壁最厚.與心房相連的血管中,②和①(填番號(hào))內(nèi)血液中含氧量較少.
(2)如果從血管⑤向心臟灌水,水將從血管③(填番號(hào))流出.
(3)如果乙圖中⑦代表組織細(xì)胞,血管N內(nèi)流靜脈血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.以下動(dòng)物中,體表有堅(jiān)韌的外骨骼,身體和附肢都分節(jié)的動(dòng)物是( 。
A.蝗蟲(chóng)B.蝸牛C.鯉魚(yú)D.河蚌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.分析下列各種動(dòng)物行為,屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.母雞孵小雞B.大雁冬天南飛C.黑猩猩釣取白蟻D.孔雀會(huì)開(kāi)屏

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在植物葉片結(jié)構(gòu)中,氣體進(jìn)出葉片的通道是( 。
A.葉脈B.氣孔C.表皮D.葉肉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的樹(shù)屬于生產(chǎn)者;蟲(chóng)和鳥(niǎo)屬于消費(fèi)者;細(xì)菌和真菌屬于分解者;陽(yáng)光和空氣屬于非生物成分.
(2)請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈?zhǔn)牵簶?shù)→蟲(chóng)→鳥(niǎo),該食物鏈中含有能量最多的生物是樹(shù),如果這一生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,那么在該食物鏈中含有毒物質(zhì)最多的生物是鳥(niǎo).
(3)如果蟲(chóng)的數(shù)量大量增加,鳥(niǎo)的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)增加,則短時(shí)間內(nèi)樹(shù)的數(shù)量會(huì)減少.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后,樹(shù)、蟲(chóng)、鳥(niǎo)的數(shù)量又會(huì)趨于平衡,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)寫出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱.②細(xì)胞體,④神經(jīng)末梢.
(2)神經(jīng)元與其他種類的細(xì)胞相比較,在結(jié)構(gòu)上的顯著特點(diǎn)是具有突起
(3)神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生興奮(神經(jīng)沖動(dòng)),并能把興奮(神經(jīng)沖動(dòng))傳導(dǎo)其它的神經(jīng)元.
(4)小明手指突然碰到燙的東西,立即縮回手,這時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是③→①→③(用序號(hào)和箭頭表示),他在縮手后感覺(jué)到燙手了,此感覺(jué)是在軀體感覺(jué)中樞產(chǎn)生的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.假設(shè)你手上此刻有150個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算,在沒(méi)有洗手的情況下,2小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少個(gè)( 。
A.12800B.25600C.2400D.無(wú)法計(jì)算

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