【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過(guò)種植豆科植物來(lái)提高土壤肥力，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。這是為什么？

【答案】豆科植物的根中有根瘤菌

【解析】

試題分析：大豆、花生等屬于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長(zhǎng)良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】素有“水果之王”之稱的草莓果肉多汁，酸甜可口．草莓生長(zhǎng)良好時(shí)，會(huì)生出一種藤蔓，在藤蔓的端頭又會(huì)生出新的小植株．草莓的這種繁殖方式是（　�。�

A. 種子繁殖 B. 有性生殖 C. 植物嫁接 D. 無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)崭詈笠皶r(shí)晾曬，否則放久了會(huì)發(fā)芽，這說(shuō)明種子的萌發(fā)需要陽(yáng)光．__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體進(jìn)行光合作用的主要器官是（　�。�

A. 葉綠體 B. 葉綠素 C. 葉肉細(xì)胞 D. 葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________。在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成_________、 _________和_________，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物在分類上的位置，可以了解生物間的什么關(guān)系 （ ）

A. 生存環(huán)境B. 親緣 C. 外形 D. 習(xí)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將水果放在密封地窖中，可以保存較長(zhǎng)時(shí)間，地窖中影響水果代謝的原因是（　　）

A. 溫度恒定，水果抗病蟲害能力強(qiáng) B. 溫度適宜，水果容易保存

C. 黑暗無(wú)光，不易引起早熟 D. CO2 濃度增加，抑制水果的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞”這種現(xiàn)象,主要決定于(　　)

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)測(cè)得自己步行時(shí)的步幅是75厘米，他從操場(chǎng)一端走到另一端共走了142步，那么操場(chǎng)兩端的距離是______________米。

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同步練習(xí)冊(cè)答案