甲、乙、丙、丁四個(gè)區(qū)域分別缺少水、氧、日光、二氧化碳，對(duì)植物的光合作用沒(méi)有影響的區(qū)域是


  1. A.
    甲
  2. B.
    乙
  3. C.
    丙
  4. D.
    丁
B
分析：此題可以結(jié)合光合作用的概念與實(shí)質(zhì)來(lái)解答．
解答：光合作用是指綠色植物在光下，通過(guò)葉綠體把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物（主要為淀粉），并釋放氧氣的過(guò)程．所以光合作用的條件是光，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是淀粉和氧氣．可用表達(dá)式來(lái)表示：二氧化碳+水有機(jī)物+氧
從表達(dá)式可以看出，影響光合作用的條件有二氧化碳的濃度、水分的多少、光照、進(jìn)行的場(chǎng)所：葉綠體．植物只有在光下才能進(jìn)行光合作用，光照強(qiáng)光合作用旺盛；二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳濃度高，光合作用旺盛．甲、乙、丙、丁四個(gè)區(qū)域只有乙氧與光合作用無(wú)關(guān)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：二氧化碳是光合作用的原料，陽(yáng)光為光合作用提供動(dòng)力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在如下設(shè)置條件下培養(yǎng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
組別 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
乙 濕潤(rùn)的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
丙 濕潤(rùn)的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā)
丁 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)試分析回答：
（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出：他們共做了
3
3
組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．他們能從實(shí)驗(yàn)中得出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有
一定的水分
一定的水分
、
充足的空氣
充足的空氣
、
適宜的溫度
適宜的溫度
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起
對(duì)照
對(duì)照
作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用
乙和丙
乙和丙
裝置．
（2）若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？
在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個(gè)燒杯放在25℃的光下，一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個(gè)燒杯放在25℃的光下，一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
．
（3）移栽玉米幼苗時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是：
保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
．
（4）在掰玉米果穗時(shí)，發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是：
受粉不足
受粉不足
，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
方法來(lái)彌補(bǔ)．
（5）在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，為了保證光合作用過(guò)程中充分利用陽(yáng)光，提高產(chǎn)量，應(yīng)該做到
合理密植
合理密植
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?越秀區(qū)模擬）為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入 25 粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表：
裝置 甲 乙 丙 丁
場(chǎng)所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干濕狀態(tài) 潮濕（含一定水分） 干燥 潮濕（含一定水分） 干燥
種子萌發(fā)數(shù)量 24 0 24 0其中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請(qǐng)根據(jù)表格問(wèn)答下列問(wèn)題：
    


    
裝置
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    

    
甲
干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)
    

    
乙
潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子萌發(fā)
    

    
丙
潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）
種子不萌發(fā)
    

    
丁
棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)（1）乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
    對(duì)照
    對(duì)照
    作用．要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，應(yīng)該選用的裝置是
    乙和丙
    乙和丙
    ．要想證明“空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，應(yīng)該選用的裝置是
    乙和丁
    乙和丁
    ．如果想進(jìn)一步探究“光照對(duì)種子萌發(fā)的影響”，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)？
    在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個(gè)燒杯放在25℃的光下，一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
    在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個(gè)燒杯放在25℃的光下，一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
    ．
    （2）早春播種以后，常用塑料膜覆蓋地面，其主要目的是
    提高土壤的溫度
    提高土壤的溫度
    ；玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是
    保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
    保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
    ．常在陰天或傍晚移栽植物，這樣做又是為什么？
    降低蒸騰作用
    降低蒸騰作用
    ．
    （3）在掰玉米果穗時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是
    傳粉不足
    傳粉不足
    ，可以采用
    人工輔助授粉
    人工輔助授粉
    的方法避免．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要提高光合作用的效率，種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該
    合理密植
    合理密植
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    精英家教網(wǎng)在甲，乙，丙，丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙，將相同數(shù)量的小麥種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表：
    

    <mark id="jmgzr"><strong id="jmgzr"></strong></mark>
    


    
裝置
甲
乙
丙
丁
    

    
場(chǎng)所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
    

    
溫度
23℃
23℃
23℃
23℃
    

    
吸水紙干濕狀態(tài)
潮濕
干燥
潮濕
干燥
    

    
數(shù)日后種子發(fā)芽情況
全部發(fā)芽
沒(méi)有發(fā)芽
全部發(fā)芽
沒(méi)有發(fā)芽（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是
     
    ，當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件，分別是
     
    和
     
    ．
    （2）種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外，還需要一定的自身?xiàng)l件，即胚必須是完整的，而且是
     
    的．
    （3）若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表中的
     
    兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究．根據(jù)上表中記錄的情況，說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)
     
    （填“沒(méi)有”或“有”）影響．
    （4）把萌發(fā)的小麥種子種植后，會(huì)長(zhǎng)成一棵新的小麥植株．發(fā)育成小麥植株莖和葉的是小麥種子結(jié)構(gòu)中的
     
    ．
    （5）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來(lái)探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”時(shí)，某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測(cè)量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是下圖中的
     
    （填寫圖中字母），吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[]
     
    ，用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn)此結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是有大量
     
    ，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的是
     
    區(qū)．（填名稱）

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2016屆山東臨清京華中學(xué)初一上期第二次階段檢測(cè)生物卷（解析版）
				題型：探究題
			
    

						
    在甲,乙,丙,丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,將相同數(shù)量的小麥種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng).數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表：（共11分）
    裝置
    甲
    乙
    丙
    丁
    場(chǎng)所
    日光下
    日光下
    黑暗中
    黑暗中
    溫度
    23℃
    23℃
    23℃
    23℃
    吸水紙干濕狀態(tài)
    潮濕
    干燥
    潮濕
    干燥
    數(shù)日后種子發(fā)芽情況
    全部發(fā)芽
    沒(méi)有發(fā)芽
    全部發(fā)芽
    沒(méi)有發(fā)芽
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是??????????  ，當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件，分別是???????? 和 ????????? 。
    (2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身?xiàng)l件,即胚必須是完整的,而且是???????????? 的.
    (3)若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表?????? 中的??????????????? 兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究.根據(jù)上表中記錄的情況,說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)?????? （填“沒(méi)有”???? 或“有”）影響。
    (4)把萌發(fā)的小麥種子種植后,會(huì)長(zhǎng)成一棵新的小麥植株.發(fā)育成小麥植株莖和葉的是小麥種子結(jié)構(gòu)中的??????????? .
    (5)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來(lái)探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”時(shí)，某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測(cè)量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是下圖中的?????????? （填寫圖中字母），吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[?? ]????????? ，用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn)此結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是有大量???????????? ，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的是??????????? 區(qū)。（填名稱）
     
     
    

			
    

			
    
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