分析 科學(xué)探究的一般過程,科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進行反思.即提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
故答案為:提出問題;作出假設(shè);制定計劃;實施計劃.
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的化學(xué)成分主要包括蛋白質(zhì)和基因 | |
B. | 基因是DNA上的“小單位”,生物的各種特征都是由基因控制的 | |
C. | 1條染色體上一般有1個DNA分子,1個DNA分子上含有許多個基因 | |
D. | DNA分子很長,在它的特定結(jié)構(gòu)中儲存著大量的遺傳信息 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 96對 | B. | 24對 | C. | 48對 | D. | 6對 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)習(xí)行為 | B. | 遺傳行為 | C. | 先天性行為 | D. | A、B、C都不對 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌都凍死了 | B. | 細菌生長和繁殖很慢 | ||
C. | 沒有空氣,細菌無法存活 | D. | 沒有細菌存在 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com