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【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳。回答下列問題。

1原始的單細(xì)胞動物A用 呼吸,制作臨時裝片觀察時,要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是

2觀察B時,要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是 。觀察C時,發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官 ;觀察D時,發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的 ,它是氣體出入的門戶。

3魚是如何在水中完成呼吸的?某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實驗,對實驗現(xiàn)象的解釋是 。

4探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時,發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的 與肺相通。

【答案】1表膜;草履蟲的呼吸需要氧氣;

2維持正常的呼吸;鰓;氣門;

3用鰓呼吸;鰓里面有鰓絲內(nèi)含毛細(xì)血管,水和血液之間進(jìn)行氣體交換,使水中氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高,溴麝香草酚藍(lán)指示劑即BTB液遇二氧化碳會由藍(lán)變黃;

4氣囊。

【解析】

試題分析:1最原始的單細(xì)胞動物A是草履蟲,草履蟲通過1表膜進(jìn)行呼吸,食物在食物泡內(nèi)消化和吸收,草履蟲的呼吸需要氧氣,草履蟲是靠表膜來獲得水中溶解的氧氣。

2B蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣。觀察B時,要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸。C河蚌是水生軟體動物,用鰓呼吸,鰓是適于水中呼吸的器官;在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門,為氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶,與體內(nèi)氣管相連。

3魚生活在水中,用鰓呼吸;當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時,水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,所以經(jīng)鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高。驗證的方法:把魚放在BTB液中,BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑,短時間內(nèi)使用對魚無毒害。由于BTB液與二氧化碳反應(yīng)時溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色,所以注意觀察BTB液的顏色變化,若顏色變黃,則說明魚呼出了二氧化碳,若沒發(fā)生這樣的改變,則說明魚沒有呼出二氧化碳。

4F屬于鳥類,體內(nèi)有許多氣囊,與肺相通,每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式是雙重呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷四種動物,請回答:

1魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用 呼吸,用鰭游泳。

2按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是

A鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷 B蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓

C蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓 D蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷

3我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對上圖動物中的 進(jìn)行就地保護(hù),其最主要的生殖特征是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】除病毒外所有生物共同具有的一組特征是( )

A.呼吸與運(yùn)動 B.運(yùn)動與排出廢物

C.生長與繁殖 D.需要營養(yǎng)與運(yùn)動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:

1圖中,[5]________將來發(fā)育成果實,它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成

2[ 1 ] [4]_________組成了雄蕊

3柱頭,[ 3 ] 和子房組成了雌蕊

4能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程,叫做 _

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小張在顯微鏡視野中觀察到了物象,他不小心將玻片往左上方移動了一下,請問如何移動玻片才能看到物象?

A 左上方 B 左下方 C右上方 D右下方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018 年 5 月,世乒賽即將在瑞典火熱進(jìn)行。賽場上運(yùn)動員做任何一個動作時,都會進(jìn)行以下步驟:①相應(yīng)的骨受到牽引;②骨繞關(guān)節(jié)活動;③骨骼肌接受神經(jīng) 傳來的 興奮;④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序

A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國歷次人口普查運(yùn)用的主要研究方法與下列哪一項相同(

A、探究螞蟻的通訊 B、觀察葉片的結(jié)構(gòu)

C、測定種子的發(fā)芽率 D、森林資源的清查

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系,下列敘述正確的是

A蚯蚓能增加土壤肥力是生物對環(huán)境的適應(yīng)

B大樹底下好乘涼是環(huán)境對生物的影響

C南橘北枳是生物影響環(huán)境

D生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境,而且還能影響環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中,生物與環(huán)境相互作用,適應(yīng)者生存下來并不斷的延續(xù)和發(fā)展著。有關(guān)生物進(jìn)化的研究總是 與遺傳學(xué)分不開,請分析并完成下列問題:

(1)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實驗材料,原因之一是它具有很多明顯的_________,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等。已知豆莢的綠色(B)對黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是_________________;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是__________________。

(2)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實驗材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G、g表示。下表為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果,請據(jù)表回答:

①果蠅翅型的顯性性狀為_________。

②第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中雜合的個體(Gg)所占的比例為_________。

③在一個風(fēng)力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于___________變異;從能否傳給后代的角度分析,果蠅的殘翅屬于_________變異。

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