【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系，下列敘述正確的是（ ）

A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物對環(huán)境的適應(yīng)

B．大樹底下好乘涼是環(huán)境對生物的影響

C．南橘北枳是生物影響環(huán)境

D．生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且還能影響環(huán)境

【答案】D

【解析】

試題分析：蚯蚓的活動使得土壤變得肥沃和疏松，是對環(huán)境的影響，A不符合題意；大樹底下好乘涼是生物對環(huán)境的影響，故B不符合題意；南橘北枳是環(huán)境對生物的影響環(huán)境，故C不符合題意；生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且還能影響環(huán)境，故D符合題意。

考點:環(huán)境對生物的影響；生物對環(huán)境的適應(yīng)；生物對環(huán)境的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于健康的生活方式是

A．通宵玩電游 B．把可樂當白開水喝

C．常吃油炸食品 D．心情抑郁時，向親人和知心朋友訴說

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳。回答下列問題。

（1）原始的單細胞動物A用 呼吸,制作臨時裝片觀察時,要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是 。

（2）觀察B時,要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是 。觀察C時,發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官 ；觀察D時,發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的 ,它是氣體出入的門戶。

（3）魚是如何在水中完成呼吸的?某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗,對實驗現(xiàn)象的解釋是 。

（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時,發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達的 與肺相通。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲的感染方式為：

A．經(jīng)口 B．經(jīng)皮膚 C．輸血感染 D．直接接觸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用手按在胸部兩側(cè)，深深吸氣，你會感覺到（ ）

A. 肋骨上升，胸廓擴大 B. 肋骨下降，胸廓縮小

C. 肋骨上升，胸廓縮小 D. 肋骨下降，胸廓擴大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張海同學(xué)在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過程中，做了一系列實驗，請分析回答：

（1）把剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖一所示，用彈簧秤測得整個裝置重為0.65牛，光照6小時后，測得整個裝置重為0.59牛。其重減少的主要原因是____________。

（2）張海同學(xué)完成了如圖二所示實驗，a裝置中液體內(nèi)的氣泡主要成分是________，由此實驗可以得出的結(jié)論是____________________________。

（3）若圖三表示呼吸作用過程，則②代表的物質(zhì)是___________________，圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】安全輸血時應(yīng)以輸同型血為原則。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人的屈肘動作示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中的肌肉1是 、2是 。（1和2均表示肌肉）

（2）圖中3表示人體的肘關(guān)節(jié)，它能夠靈活運動的重要原因是關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩的表面均包圍著一層 以及關(guān)節(jié)腔里有 ，減少了運動時的摩擦。

（3）人在屈肘時圖中的肌肉1、2的狀態(tài)分別是 、 。

（4）屈肘符合杠桿原理，起支點作用的是 。

（5）在運動的過程中需要能量，下列與能量來源有關(guān)的是（ ）

A呼吸系統(tǒng) B 消化系統(tǒng) C 神經(jīng)系統(tǒng)

D生殖系統(tǒng) E 內(nèi)分泌系統(tǒng) F循環(huán)系統(tǒng)

（6）當你直臂提一桶水，容易感到累，這是因為肱二頭肌處于 狀態(tài)，而肱三頭肌處于 狀態(tài)。而兩臂自然下垂時正好相反。

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同步練習(xí)冊答案