6．青少年心理健康的核心是（　�。�
A．智力發(fā)達(dá)B．心情愉快C．人際關(guān)系好D．不緊張和煩惱

分析 健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，據(jù)此解答．

解答 解：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．其中青少年心理健康的核心是心情愉快．
故選：B

點(diǎn)評 此題是基礎(chǔ)性的題目，難度較小，只要熟練掌握了健康的概念即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙漠化，草場就很難恢復(fù)原樣了，這一事實(shí)說明（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的
B．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有一定限度
C．生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量只能一成不變
D．草原上放養(yǎng)的牲畜越少越好

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．有的污水治理廠利用一些桿菌和甲烷菌通過發(fā)酵把有機(jī)物分解，進(jìn)行污水凈化處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列動物不進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蜜蜂和蝗蟲B．青蛙和蟾蜍C．家雞和家鴿D．蒼蠅和蚊子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．流行性感冒（簡稱“流感”）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染�。鞲谢颊叩谋翘�、唾液和痰液中有大量的流感病毒．當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶流感病毒的空氣后，就有可能感染流感．

（1）請你分析，流感的傳播途徑是空氣．
（2）如果圖中同學(xué)A是流感患者，那么A同學(xué)屬于傳染源，同學(xué)B則屬于易感人群．
（3）從預(yù)防流感傳染的措施上看，咳嗽或打噴嚏時(shí)用手帕捂住口鼻是為了切斷傳播途徑；學(xué)校組織給健康的同學(xué)注射胎盤球蛋白是為了保護(hù)易感人群；在教室內(nèi)燒醋是為了切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．在遠(yuǎn)離大陸的印度洋南部的克格倫島，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)那里的昆蟲有兩種類型：一類翅非常發(fā)達(dá)，一類無翅或翅小不能飛翔，并指出上述現(xiàn)象與島上經(jīng)常刮海風(fēng)有關(guān)．請回答以下問題．
（1）在該島上影響昆蟲生存的非生物因素主要是海風(fēng)．
（2）這里的海風(fēng)對島上的昆蟲起了選擇作用．
（3）達(dá)爾文把生存斗爭中適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．
（4）生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列結(jié)構(gòu)中，不是由細(xì)胞分化直接形成的是（　�。�
A．番茄果肉B．番茄果皮C．蘋果花D．洋蔥表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中屬于生來就有的簡單反射是（　　）
A．三國時(shí)曹操所講“望梅止渴”的故事
B．狗見到主人就搖著尾巴、吐著舌頭跟在后面
C．突如其來的聲響引起人們的四下尋找
D．司機(jī)看到紅燈下意識地踩剎車

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．李大爺進(jìn)來身體消瘦，并伴有口渴、多飲、多尿、多食等癥狀．去醫(yī)院檢查時(shí)，在大夫的建議下，他做了尿常規(guī)化驗(yàn)，請你仔細(xì)閱讀如圖化驗(yàn)報(bào)告單，并運(yùn)用學(xué)過的生物學(xué)知識，思考回答下列問題．（注：“+”表示含有該成分，“-”表示不含有該成分）
（1）正常人尿液的主要成分是水、無機(jī)鹽、尿素．
（2）化驗(yàn)單中，不正常的指標(biāo)是糖，據(jù)此推測，他可能患有糖尿�。�
（3）醫(yī)生建議其注射胰島素（蛋白質(zhì)類激素）進(jìn)行治療，胰島素能不能口服？不能，原因是胰島素是蛋白質(zhì)類激素，口服后被消化分解，失去藥效．

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同步練習(xí)冊答案