17．有的污水治理廠(chǎng)利用一些桿菌和甲烷菌通過(guò)發(fā)酵把有機(jī)物分解，進(jìn)行污水凈化處理．

分析 熟練掌握這部分知識(shí)，同時(shí)要注意能把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，如在新農(nóng)村建設(shè)中，為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件，改變能源結(jié)構(gòu)，減少環(huán)境污染，可以大力推廣興建沼氣池．

解答 解：在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機(jī)物，可以被細(xì)菌利用，在無(wú)氧的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過(guò)發(fā)酵把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源，還起到凈化污水的作用．在有氧的環(huán)境中甲烷細(xì)菌把有機(jī)物分解成二氧化碳和水等，從而起到凈化污水的作用．
故答案為：甲烷；

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是細(xì)菌在自然界中的作用以及與人類(lèi)的關(guān)系，據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）花粉是在[1]花藥內(nèi)產(chǎn)生的，胚珠位于[8]子房?jī)?nèi)．
（2）圖中色彩鮮艷，能吸引昆蟲(chóng)的部分[ 3 ]花瓣．
（3）一朵花中重要的部分是[10]雄蕊和[11]雌蕊，它們與種子和果實(shí)的形成有關(guān)．
（4）受精完成后，雌蕊的胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示植物的結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖：
（1）這個(gè)食物網(wǎng)中有食物鏈3條．
（2）這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草；消費(fèi)者是兔、鼠、蛇、鷹．圖中兔與鼠的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人被感染血吸蟲(chóng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．直接接觸了釘螺才會(huì)感染B．直接接觸了有釘螺的湖水
C．食用該水域產(chǎn)的魚(yú)蝦D．與病人有過(guò)接觸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有A、B、C、D四種消化液．A消化液能初步消化蛋白質(zhì)；C、D消化液均能消化淀粉；在C、D兩種消化液中，加入適量的B消化液后，可促進(jìn)C消化液對(duì)脂肪的消化，但D消化液不能消化脂肪；上述四種消化液均不是胰液．請(qǐng)分析這四種消化液分別是（　�。�
A．膽汁、腸液、唾液、胃液B．胃液、腸液、膽汁、唾液
C．胃液、膽汁、腸液、唾液D．唾液、胃液、膽汁、腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在如圖中，如果箭頭表示正常的血流方向，能正確表示靜脈的是﹙﹚（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．青少年心理健康的核心是（　　）
A．智力發(fā)達(dá)B．心情愉快C．人際關(guān)系好D．不緊張和煩惱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列古詩(shī)中，描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是（　�。�
A．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少B．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝
C．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

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同步練習(xí)冊(cè)答案