麥收前夕,棗花盛開,蜜蜂常常圍著棗樹飛來飛去.下列對蜜蜂的描述不正確的是( 。
A.蜜蜂群體中蜂王、雄蜂、工蜂,有明確的職能分工
B.蜜蜂的社會行為有利于種族的延續(xù)和個體生存
C.蜜蜂個體之間可以通過舞蹈等交流信息
D.工蜂忙碌著采集花蜜是一種后天形成的學習行為
A、蜂群內有蜂王、工蜂、雄峰三種,蜂王只有1個主要職責是交配產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個群體大家庭;雄蜂數(shù)量較少,有發(fā)達的生殖器官,主要職能是與蜜后交配;工蜂數(shù)量最多,主要職責是建造和擴大保衛(wèi)巢穴、采集花粉花蜜、飼喂幼蜂和蜂后等,蜜蜂需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,不符合題意.
B、動物的社會行為使動物可以更好的適應生活環(huán)境,維持個體和種族的生存;如蜜蜂群體中,它們彼此分工明確,共同維持群體的利益,利于生物的生活和種族的延續(xù).不符合題意.
C、動物通訊是動物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為,如通過通訊異性個體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流.蜜蜂的舞蹈動作是通過動作告訴其它工蜂蜜源的位置、方向;蜂王釋放的特殊分泌物是告訴雄峰自己的位置,對工蜂有管理作用;鳥類的各種鳴叫聲,是通過叫聲吸引異性的注意,因此都屬于動物之間的信息交流;不符合題意.
D、先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.而學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立學習行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.符合題意.
故選:D
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濱州)麥收前夕,棗花盛開,蜜蜂常常圍著棗樹飛來飛去.下列對蜜蜂的描述不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

麥收前夕,棗花盛開,蜜蜂常常圍著棗樹飛來飛去.下列對蜜蜂的描述不正確的是


  1. A.
    蜜蜂群體中蜂王、雄蜂、工蜂,有明確的職能分工
  2. B.
    蜜蜂的社會行為有利于種族的延續(xù)和個體生存
  3. C.
    蜜蜂個體之間可以通過舞蹈等交流信息
  4. D.
    工蜂忙碌著采集花蜜是一種后天形成的學習行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2009年山東省濱州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

麥收前夕,棗花盛開,蜜蜂常常圍著棗樹飛來飛去.下列對蜜蜂的描述不正確的是( )
A.蜜蜂群體中蜂王、雄蜂、工蜂,有明確的職能分工
B.蜜蜂的社會行為有利于種族的延續(xù)和個體生存
C.蜜蜂個體之間可以通過舞蹈等交流信息
D.工蜂忙碌著采集花蜜是一種后天形成的學習行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

麥收前夕,棗花盛開,蜜蜂常常圍著棗樹飛來飛去。下列對蜜蜂的描述不正確的是(   )

A.蜜蜂群體中蜂王、雄蜂、工蜂有明確的職能分工

B.蜜蜂的社會行為有利于種族的延續(xù)和個體生存

       C.蜜蜂個體之間可以通過舞蹈等交流信息

      D.工蜂忙碌著采集花蜜是一種后天形成的學習行為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案