【題目】新鮮水果用保鮮袋裝起來(lái)，可以延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間，主要原因是（ ）

A. 減少水分的散失 B. 抑制了呼吸作用

C. 保溫 D. 減少了損傷

【答案】B

【解析】試題分析：呼吸作用要消耗氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水同時(shí)釋放能量。

新鮮水果用保鮮袋包裹后，包裝袋內(nèi)的水果與外界的空氣隔絕，這樣可以較少水分散失，不但能阻擋微生物的進(jìn)入還能抑制袋內(nèi)微生物的呼吸，但主要還是降低了氧氣含量使其呼吸作用受到抑制，減少有機(jī)物的分解，這樣就達(dá)到了保鮮不變質(zhì)的目的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻田里的水稻與雜草之間的關(guān)系屬于 ( )
A.合作關(guān)系
B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.捕食關(guān)系
D.寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為盆栽花卉經(jīng)常松土可以 ( )
A.增強(qiáng)呼吸作用
B.增強(qiáng)光合作用
C.增強(qiáng)蒸騰作用
D.降低呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常見(jiàn)植物中，屬于裸子植物的是 ( )
A.水稻
B.大豆
C.大蒜
D.松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞核中染色體、DNA、基因三者包含關(guān)系，1、2、3分別表示（　�。�

A.基因、DNA、染色體B.染色體、DNA、基因

C.DNA、染色體、基因D.DNA、基因、染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒不能獨(dú)立生活，必須生活在其他生物的內(nèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出我們佳木斯常見(jiàn)的生態(tài)系統(tǒng)，如生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)種子的發(fā)芽率，應(yīng)該挑選粒大飽滿的。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家為了探究胰腺與糖尿病之間的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：切除狗的胰腺后，狗的尿液中出現(xiàn)了葡糖糖，并出現(xiàn)糖尿病的一些癥狀。

實(shí)驗(yàn)二：將正常狗的胰管結(jié)扎，一段時(shí)間后，觀察到胰腺外部萎縮，只有內(nèi)部的胰島活著，狗的尿液中未檢測(cè)到葡萄糖。

實(shí)驗(yàn)三：從狗的胰島中提取出一種物質(zhì)（被稱為胰島素），用該物質(zhì)治療患糖尿病的狗并獲得成功。

請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一、二結(jié)果表明：__________與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)。

（2）實(shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：____________________。該物質(zhì)直接進(jìn)入細(xì)胞周圍的__________內(nèi)，隨血液運(yùn)到全身，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，這種調(diào)節(jié)屬于__________調(diào)節(jié)。

（3）胰島素能降低血糖濃度，使之穩(wěn)定在0.1%左右。由此可知，下圖中，表示某人餐后血糖濃度變化的曲線是__________。針對(duì)該人的病情，醫(yī)生會(huì)建議他__________（注射、口服）胰島素進(jìn)行治療。

（4）理論上，實(shí)驗(yàn)中為避免偶然性，減小誤差，需要做__________實(shí)驗(yàn)。

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