【題目】人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是

A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C．系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體 D．器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體等動(dòng)物體是由細(xì)胞分化形成組織，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體和動(dòng)物體，因此人體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體和動(dòng)物體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖甲“長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)”和圖乙“關(guān)節(jié)的剖面圖”，回答問(wèn)題：
觀察圖甲，回答以下問(wèn)題：
（1）長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)最表面局部分離出一層膜，這就是圖中的 ， 其內(nèi)層的成骨細(xì)胞的作用是 ．
（2）骨干外周部的骨組織致密，稱(chēng)為 ， 它使骨變得堅(jiān)硬．
（3）當(dāng)一個(gè)成年人大量失血時(shí)，B內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)為色，從而恢復(fù)功能．
（4）觀察圖乙，回答以下問(wèn)題
在圖中，由結(jié)締組織構(gòu)成，封閉關(guān)節(jié)腔的結(jié)構(gòu)是 ．
（5）圖中內(nèi)有滑液，能減少摩擦，此外，在其內(nèi)或關(guān)節(jié)周?chē)�有 ， 增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性．
（6）圖中【1】和【2】是骨之間相接觸的部位，多為一凸一凹合稱(chēng)為 ． 其表面覆蓋一層【4】 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖資并回答相關(guān)問(wèn)題。

你已經(jīng)很熟悉多莉了吧，與它的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只。

（1）多莉羊的長(zhǎng)相幾乎和_____羊一模一樣。

（2）生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲(chǔ)存在______內(nèi)。

A.細(xì)胞壁　　　　B.細(xì)胞膜　　　C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核

（3）細(xì)胞的組成成分中，被稱(chēng)為遺傳物質(zhì)的是______

A.　蛋白質(zhì)　B.脂類(lèi)　　C.　DNA D.糖類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，它通過(guò)光合作用制造_____，其中儲(chǔ)存著來(lái)自_____的能量．在攝食的過(guò)程中，食物中的能量沿著_____流入各級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)．

（2）寫(xiě)出圖中的一條食物鏈：_____．如果人們大量捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，那么在短時(shí)間內(nèi)植物數(shù)量會(huì)_____，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．及時(shí)阻止這種行為，各種生物的數(shù)量和比例能保持相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力．

（3）過(guò)程[3][4][5]表示動(dòng)植物的遺體會(huì)被細(xì)菌真菌分解，細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演_____的角色．過(guò)程[6]表示經(jīng)分解者作用后產(chǎn)生的無(wú)機(jī)物重新被_____吸收利用．

（4）可見(jiàn)，生態(tài)系統(tǒng)，是在一定的空間范圍內(nèi)，_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)雞場(chǎng)的雞產(chǎn)下的卵并不是都能孵化出小雞，只有受精的雞卵才能孵化出小雞，受精的卵與未受精的卵的區(qū)別是（　�。�
A.已受精的卵，胚盤(pán)色濃而略大
B.已受精的卵，胚盤(pán)色淺而略大
C.已受精的卵，卵黃色濃而略大
D.已受精的卵，卵黃色淺而略大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了植物的分類(lèi)后，生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn)，按下表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類(lèi)．其中②和⑥表示的植物分別是（ ）

A.玉米和腎蕨
B.花生和水綿
C.馬尾松和葫蘆蘚
D.腎蕨和水綿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列作物生長(zhǎng)發(fā)育的全程中，需要含鉀無(wú)機(jī)鹽較多的是

①菠菜 ②芹菜 ③水稻 ④馬鈴薯 ⑤大豆 ⑥甘薯

A．①② B．③⑤ C．④⑥ D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖__，判斷依據(jù)是與動(dòng)物細(xì)胞相比多了哪些結(jié)構(gòu)？__．（填文字）

（2）用光學(xué)顯微鏡觀察動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不易觀察到的結(jié)構(gòu)是[]__；在顯微鏡下觀察時(shí)，染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的[]__．

（3）種植玉米時(shí)，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲(chóng)啃咬種子，但農(nóng)藥并不會(huì)進(jìn)入玉米種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是玉米種子的細(xì)胞具有[]__．

（4）切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液主要存在于細(xì)胞的[]__結(jié)構(gòu)內(nèi)．

（5）甲、乙中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和細(xì)胞的部分生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，要對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使_____對(duì)準(zhǔn)通光孔的中心．

（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察的物像，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____（填序號(hào)）．如果要觀察的物像不在視野中央，而在視野的右上方，應(yīng)該把玻片向_____移動(dòng)，使物像位于視野中央．

（3）在“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”和“觀察人口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是_____和_____．

（4）如圖A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之處是：A細(xì)胞質(zhì)中含有[③]_____，因而能夠?qū)o(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，而B(niǎo)細(xì)胞不能．

（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，_____含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞信息．該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫_____．

（6）圖中A、B細(xì)胞都能通過(guò)細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，分裂時(shí)能在顯微鏡下觀察到細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____數(shù)目先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．

（7）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比，共同具有的結(jié)構(gòu)是_____．

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