【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,它通過光合作用制造_____,其中儲(chǔ)存著來自_____的能量.在攝食的過程中,食物中的能量沿著_____流入各級消費(fèi)者體內(nèi).

(2)寫出圖中的一條食物鏈:_____.如果人們大量捕殺鳥類,那么在短時(shí)間內(nèi)植物數(shù)量會(huì)_____,從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.及時(shí)阻止這種行為,各種生物的數(shù)量和比例能保持相對穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.

(3)過程[3][4][5]表示動(dòng)植物的遺體會(huì)被細(xì)菌真菌分解,細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演_____的角色.過程[6]表示經(jīng)分解者作用后產(chǎn)生的無機(jī)物重新被_____吸收利用.

(4)可見,生態(tài)系統(tǒng),是在一定的空間范圍內(nèi),_____

【答案】 有機(jī)物 陽光(太陽) 食物鏈和食物網(wǎng) 樹(樹葉)→蟲→鳥 減少 自動(dòng)調(diào)節(jié) 分解者 植物(生產(chǎn)者) 生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體

【解析】在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分有生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者

(1)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和其他生物提供了物質(zhì)和能量,屬于生產(chǎn)者;有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量。在攝食的過程中,食物中的能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流入各級消費(fèi)者體內(nèi)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者由于食物聯(lián)系而構(gòu)成了食物鏈。圖中的食物鏈?zhǔn)牵簶洹x→鳥。如果人們大量捕殺鳥類,蟲會(huì)因失去天敵而大量繁殖,蟲以植物為食,那么在短時(shí)間內(nèi)植物數(shù)量會(huì)減少,從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。及時(shí)阻止這種行為,各種生物的數(shù)量和比例能保持相對穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
(3)過程[3][4][5]表示動(dòng)植物的遺體會(huì)被細(xì)菌真菌分解,細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色。過程[6]表示經(jīng)分解者作用后產(chǎn)生的無機(jī)物重新被植物吸收利用。
(4)由上可見,生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列表示人體內(nèi)氣體交換的過程,其中能發(fā)生氣體交換的是( 。
空氣 呼吸道 肺泡 血液 組織細(xì)胞.
A.①和②
B.③和④
C.①和③
D.②和④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是黃瓜的部分植株,下列有關(guān)說法正確的是( )

A.一條黃瓜會(huì)含有很多種子,這是由雌花接受的花粉數(shù)目決定的
B.結(jié)構(gòu)1、3和結(jié)構(gòu)5在花未開放前對花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有保護(hù)作用
C.同一植株上的黃瓜的雄花A上的花粉落到同一植株上雌花B上屬于自花傳粉
D.圖示植株雌花和雄花單生分開,不具有雙受精現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是制作口腔上皮細(xì)胞的步驟,據(jù)圖回答:

(1)圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,正確的排序?yàn)?/span>___________(填序號)。

(2)步驟③滴加的液體是___________,目的是_______________________,操作⑤滴加的液體是___________, 目的是___________________。

(3)如圖是某同學(xué)在顯微鏡下所觀察到的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的一個(gè)圓形視野,其中有細(xì)胞、氣泡、雜質(zhì), 1教圖中1、2、3分別是______________。其中出現(xiàn)氣泡是上面操作步驟中的__________(填序號)操作不規(guī)范導(dǎo)致。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班學(xué)生為探究綠色植物的光合作用,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置甲、乙、丙,請據(jù)圖作答.

(1)第一組學(xué)生選擇甲和丙做對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是 , 第二組學(xué)生選擇甲和乙做對照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)探究的問題是
(2)影響光合作用的因素有很多,除上述因素外,還有哪些因素?(至少答兩種)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析如面的某遺傳病圖解,回答相關(guān)問題:

(1)圖中13和8分別是男女患者,他們?nèi)粘1憩F(xiàn)出非常態(tài)的生理和行為特征,這些特征在生物學(xué)上稱為;
(2)3的基因組成是 , 2的基因組成是(相關(guān)基因用B、b表示);
(3)從理論上推算7攜帶致病基因的機(jī)率是;
(4)我國《婚姻法》明確規(guī)定:禁止及三代以內(nèi)之間的婚配.9和11雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚,他兩屬于上述婚姻法禁止婚配的類型中的;
(5)寫出6和7婚配產(chǎn)生子女11、12和13的遺傳病遺傳圖解.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是

A.細(xì)胞組織系統(tǒng)個(gè)體 B.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體

C.系統(tǒng)器官組織細(xì)胞個(gè)體 D.器官組織細(xì)胞個(gè)體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物學(xué)探究過程中,很多需要觀察的生物材料必須制成玻片標(biāo)本,然后放在顯微鏡下觀察.請根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合相關(guān)操作,回答下列問題:

(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片中央滴一滴__

(2)利用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片時(shí),首先要進(jìn)行對光,在這個(gè)過程中需要調(diào)節(jié)的顯微鏡的結(jié)構(gòu)依次是__(用序號和箭頭表示).

(3)調(diào)焦后觀察到清晰的圖象如圖中A所示,將視野中的細(xì)胞調(diào)到視野的正中央,應(yīng)將玻片向__移動(dòng).

(4)若要看到圖B,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[]__使高倍物鏡正對通光孔.

(5)上述操作時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在,移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污物均不動(dòng),則污物位于__上.

(6)用顯微鏡觀察了多種細(xì)胞,表示人體口腔上皮細(xì)胞的是圖__

(7)若B是被放大了400倍的物像,顯微鏡目鏡為10x,那么物鏡的放大的倍數(shù)是__

(8)若用同一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,觀察到如下視野,其中視野最暗的是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體排泄的下列物質(zhì)中,只通過一條途徑排出的是( 。

A. 二氧化碳 B. 無機(jī)鹽 C. 尿素 D.

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