Question

（2013?市中區(qū)二模）如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程．請仔細(xì)閱讀、分析回答以下問題：

（1）若上述生物體代表綠色開花植物，在進(jìn)行過程①之前，還需要完成的生理過程是

傳粉

．
（2）若上述生物體代表蝗蟲，過程②包括

受精卵、幼蟲、成蟲

三個(gè)階段，這種發(fā)育類型為

不完全變態(tài)

．
（3）若上述生物代表青蛙，過程①的特點(diǎn)是

體外受精

，過程②的特點(diǎn)是

變態(tài)發(fā)育

．
（4）若上述生物代表人，那么生殖細(xì)胞B產(chǎn)生的部位是

卵巢

，該部位還能分泌

雌性激素

，對女性

第二性征

的發(fā)育和維持有重要作用．
（5）新生命的發(fā)育都是從細(xì)胞C，即

受精卵

的分裂開始的．

Answer 1

分析：此題綜合考查了綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程；不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；青蛙雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育；卵巢是女性的性腺，也是女性的主要性器官，卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素；新生命的發(fā)育都是從受精卵的分裂開始的．

解答：解：（1）綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精．花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時(shí)，花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子釋放出來，一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．因此若上述生物體代表綠色開花植物，在進(jìn)行過程①受精之前，還需要完成的生理過程是傳粉．
（2）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，差別較小，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蝗蟲等．因此蝗蟲，過程②包括受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段，這種發(fā)育類型為不完全變態(tài)．
（3）青蛙的生殖特點(diǎn)是雌雄異體、精子和卵細(xì)胞在水中完成受精，屬于體外受精．蛙的生殖發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，既可以生活在水中，又可以生活在陸地上．青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．因此青蛙過程①的特點(diǎn)是體外受精，過程②的特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育．
（4）女性的主要性器官是卵巢，卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素．雌性激素能促使人體出現(xiàn)第二性征，乳房隆起、骨盆變得寬大等．
（5）多細(xì)胞生物體進(jìn)行有性生殖時(shí)，精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵，受精卵不斷分裂、生長，進(jìn)而分化形成多細(xì)胞生物個(gè)體．因此新生命的發(fā)育都是從細(xì)胞C，即受精卵的分裂開始的．
故答案為：（1）傳粉  
（2）受精卵、幼蟲、成蟲；不完全變態(tài)  
（3）體外受精；變態(tài)發(fā)育  
（4）卵巢；雌性激素； 第二性征  
 （5）受精卵

點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)．