10．植物葉片的結(jié)構(gòu)中，作為“骨架”，具有支持作用的是（　　）
A．上表皮B．下表皮C．葉肉D．葉脈

分析 葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮三部分，其中葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用．

解答 解：葉脈就是生長在葉片上的維管束，它們是莖中維管束的分枝，葉脈中含有機械組織支持葉片，使葉片伸展在空中，有利于接受光照，進行光合作用．葉脈中還有輸導(dǎo)水分和無機鹽的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機物的篩管，因此有輸導(dǎo)作用．這些維管束經(jīng)過葉柄分布到葉片的各個部份．被稱為葉片的“骨架”，具有支持和輸導(dǎo)作用．
故選：D．

點評 關(guān)于葉脈的特點和作用，可通過對比葉肉和表皮的特點和作用來記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生物興趣小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結(jié)果如表．以下說法錯誤的是（　�。�
食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量（克）2020201
水（毫升）50505050
溫度上升（℃）2.21.431.3
A．實驗中，①應(yīng)該為20
B．測量過程中，溫度計的下端不僅要浸入水中，還要接觸錐形瓶的瓶底
C．為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組
D．分析結(jié)果、花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系，據(jù)圖回答：
（1）從功能上看，圖中的生物在生態(tài)系統(tǒng)各扮演什么角色？
（2）圖中植物、蟲、鳥之間主要是什么關(guān)系？請你用食物鏈的方式表示．
（3）因某種原因造成鳥的數(shù)量減少，蟲的數(shù)量將發(fā)生怎樣的變化？請你說明其中的原因．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，其中的能量來源于太陽能，如果植物受到了有毒化學(xué)物質(zhì)的污染，那么這種有毒物質(zhì)在鳥體內(nèi)積累最多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是動、植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．①控制物質(zhì)進出細胞B．⑤起保護和支持作用
C．④控制著生物的發(fā)育和遺傳D．⑦可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗圖，請據(jù)圖回答
（1）瓶中加適量水后，種子的呼吸作用會加強，致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強．用溫度計測量玻璃瓶內(nèi)溫度，發(fā)現(xiàn)溫度略有上升，這說明呼吸作用釋放能量（或熱量）．
（2）請寫出光合作用過程的表達式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧氣．
（3）玻璃罩內(nèi)幼苗在進行光合作用時是否也在進行呼吸作用？答：是．（選填“是”或“否”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請補充完整實驗“驗證綠葉在光下合成淀粉”的方法步驟．
（1）實驗前2-3d，把盆栽的天竺葵或其他綠色植物放于暗處．
（2）在經(jīng)過黑暗處理的實驗材料上選1-2片生長健壯的葉片，用不透光紙從上、下兩面遮蓋住葉片的一部分．葉片部分遮光的目的是形成對照實驗．
（3）將上述實驗材料置于陽光下，使部分遮光的葉片接受光照2-3h．
（4）摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙，放入盛有酒精的小燒杯里（溶液要浸沒葉片）．將小燒杯置于盛有清水的大燒杯中，用酒精燈水浴加熱．注意觀察葉片和小燒杯中溶液的顏色變化．
（5）待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗．
（6）將漂洗干凈的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液．片刻后，漂洗干凈，觀察葉色的變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中1、4、6（填標號）共同構(gòu)成雌蕊，花粉位于[2]花藥中．
（2）桃花完成授粉后，圖中的[5]胚珠能發(fā)育成種子，如果圖中的[6]子房被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實．
（3）西瓜的果實和桃不同，一個西瓜中含有很多粒種子，這是因為西瓜花的子房中含有多個胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱剖）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）．請據(jù)圖回答問題（[]內(nèi)填序號）
（1）若將丙圖中的種子播種到適宜的肥沃土壤中，種子萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自子葉，萌發(fā)過程中最先突破種皮的是[10]胚根．
（2）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來的，也是由丙圖中的[8]胚芽發(fā)育來的．
（3）乙圖中的[6]將發(fā)育成甲圖中的[2]．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．綠色植物進行呼吸作用的場所是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．液泡D．細胞核

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同步練習(xí)冊答案