【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請回答下列問題:

(1)圖甲中②代表_____,它不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體_____、_____、和_____。

(2)圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,當(dāng)外界氣體按照c方向進(jìn)人血液時,至少要穿過_____層細(xì)胞。

(3)圖乙中a代表的氣體是_____,血液從毛細(xì)血管的④端流到⑤端后,其成分變化是氣體______含量增加。

【答案】呼吸道 溫暖 清潔 濕潤 二氧化碳 氧氣

【解析】

圖甲中:1為肺,2為呼吸道,3為膈肌,呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分。1肺是氣體交換的場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官。2呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管構(gòu)成,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管。這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。

(1)2呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體 清潔、溫暖和濕潤。
(2)圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于氣體交換。當(dāng)外界氣體按照c方向進(jìn)入時要穿過毛細(xì)血管壁和肺泡壁,毛細(xì)血管壁和肺泡壁都是只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,因此至少穿過2層細(xì)胞。
(3)圖乙中a代表的物質(zhì)是二氧化碳,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是氣體氧氣含量增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的甲是水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)水綿細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)存在于[____]_____中。

(2)水綿是____(填“單”或“多”)細(xì)胞藻類,細(xì)胞內(nèi)的[____]_____呈帶狀,能進(jìn)行光合作用,營養(yǎng)方式為_____。

(3)把一團(tuán)水綿放到盛水的燒杯中,在陽光下照射,燒杯中有氣泡產(chǎn)生。用漏斗和試管收集這些氣體(見圖乙),將快要熄滅的小木條放入試管內(nèi),小木條會_____,說明該氣體是_____

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【題目】如圖是人類消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)消化系統(tǒng)由消化道和_____兩部分組成。

(2)[②]的內(nèi)壁分布著許多微小的腺體叫____,其分泌的液體叫____,對____有初步消化作用。

(3)能分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[___],其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[④]____中,[④]是消化食物和____的主要場所。

(4)圖中⑥是大腸,它能吸收一部分水、____和部分維生素。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你認(rèn)真觀察如圖的心臟結(jié)構(gòu)示意圖,分析并回答下列有關(guān)問題。

(1)根據(jù)人體血液循環(huán)路徑的不同,可以將血液循環(huán)分為________兩部分。

(2)與④相連的血管是____,內(nèi)流____血。

(3)心臟的內(nèi)部有四個腔,心室與____相連,心房與____相連。在心房和心室之間以及心室和動脈之間有____,控制血液向一個方向流動。

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【題目】甲狀腺的激素的合成需要來自食物中的 作原料。因此,我們平時要適當(dāng)食用一些含 豐富的食物,如 等。

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【題目】某中學(xué)八年級一班的同學(xué)對一塊農(nóng)田觀察后,畫了一副農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請你分析,下列哪項是正確的( 。

A.這個食物網(wǎng)中有4條食物鏈B.這個食物網(wǎng)是一個生態(tài)系統(tǒng)

C.這個食物網(wǎng)中有5條食物鏈D.蛇和鳥都屬于生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索,請回答下列問題:

(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中,屬于無性生殖的有______(填字母)。

A.水螅出芽 B.細(xì)菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結(jié)果

(2)月季常用戊圖所示的_____方法進(jìn)行繁殖,該方法的好處是____。

(3)圖甲中的E表示的發(fā)育過程稱為____。

(4)圖乙中若D表示受精卵,請寫出蝴蝶一生的發(fā)育過程_____(用字母和箭頭表示)。

(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[____]_____。

(6)丁圖中胎兒通過____(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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【題目】如圖是我們學(xué)過的三種動物,請回答下列問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為_____三部分,其中_____是它的運動中心,它的體表有_____,起保護(hù)和支持身體的作用,并能防止_____.但其限制了蝗蟲的發(fā)育和生長,因此需要定期_____

(2)B生活在水中,有口_____,體表有_____,是它特有的攻擊和防御的利器.

(3)C與蟯蟲、線蟲是同類,是常見的_____動物,它寄生在人體的小腸里,體表有_____,起保護(hù)作用.另外,它的_____器官發(fā)達(dá),繁殖能力很強(qiáng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同動物進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但其功能都是最大限度地進(jìn)行氣體交換。請結(jié)合所學(xué)知識,回答下列相關(guān)問題:

(1)以上幾種動物中,用鰓呼吸,所以必須終生生活在水中的是[ __][___];而已經(jīng)完全適應(yīng)了陸地生活,可以生活在比較干燥的環(huán)境中的兩種動物是[___][ __]。

(2)圖中的動物能夠用兩種器官(即肺和皮膚)進(jìn)行呼吸的是[ __]。

(3)依據(jù)各類動物的特征,對它們進(jìn)行簡單歸類:A、B、C同屬于_______動物,DE、F同屬于________動物。

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