分析 (1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.
(2)影響植物光合作用的因素有光照強度、二氧化碳濃度等,影響植物呼吸作用的因素有溫度等.
解答 解:(1)光合作用的原料是二氧化碳和水,增加原料能促進光合作用,制造更多的有機物.為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,氣肥就是二氧化碳,二氧化碳等氣體進出的門戶是葉片上的氣孔,二氧化碳通過氣孔進入植物體內(nèi)的.
(2)到了晴朗的中午,氣溫較高時,農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開,使之通風.給大棚通風的直接作用是使空氣中的二氧化碳進入棚內(nèi),增加二氧化碳的濃度,促進光合作用,合成更多的有機物,利于增產(chǎn).
(3)動物能幫助植物傳粉,有經(jīng)驗的農(nóng)民將租來的蜜蜂放養(yǎng)在自己的大棚內(nèi),這樣做的目的是利用蜜蜂為植物傳粉.
故答案為:(1)氣孔;
(2)增加二氧化碳濃度;
(3)利用蜜蜂為植物傳粉
點評 解題的關(guān)鍵是知道影響光合作用和呼吸作用的因素等.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
時間 | A (mm) | B (mm) | C (mm) | D (mm) |
第一天 | 2 | 2 | 2 | 2 |
第二天 | 2.1 | 2.3 | 2.8 | 2.1 |
第三天 | 2.3 | 2.7 | 5.6 | 2.2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要馴服頭馬即可 | B. | 馴服馬群中所有的雄性馬 | ||
C. | 馴服馬群中所有的雌性馬 | D. | 馴服馬群中幼小的馬 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 角膜 | B. | 晶狀體 | C. | 脈絡(luò)膜 | D. | 視網(wǎng)膜 |
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