Question

13．某校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)校的一角空地建了一個(gè)小型生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開(kāi)展衛(wèi)系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．
（1）在向生態(tài)園內(nèi)移植花卉時(shí)，他們采取了三項(xiàng)措施：①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的干部盡量帶著一個(gè)“土坨”．其中①②措施的目的是降低植物的蒸騰作用；措施③的目的是保護(hù)植物的幼根和根毛．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量提高的因素，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．它們?cè)谌齻�(gè)大小相近的溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如表所示（每個(gè)溫室的水分、光照和土壤等其他條件均相同）：

溫室	A	B	C
二氧化碳濃度	0.03%	0.1%	0.1%
溫度	20℃	20℃	30℃

①為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇B、C組作為對(duì)照．
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗生長(zhǎng)得快，其原因是溫室B內(nèi)的二氧化碳濃度高．
③為探究二氧化碳深度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否選用A、C兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)？不能，原因是有兩個(gè)變量．
④經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可提高蔬菜的產(chǎn)量．原因是降低溫室內(nèi)的溫度可以使蔬菜的呼吸作用降低，減少對(duì)體內(nèi)有機(jī)物的分解．

Answer 1

分析 （1）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，可見(jiàn)葉片是蒸騰作用的主要部位．
（2）該實(shí)驗(yàn)以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與B以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；B與C以溫度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）移栽植物時(shí)，根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．同時(shí)一般選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽，因?yàn)榇藭r(shí)光照不強(qiáng)，會(huì)降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活．
移栽植物時(shí)，往往會(huì)造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以移栽時(shí)，需要帶大的土坨，目的是減少幼根與根毛的損傷，保護(hù)根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活；
（2）①要探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此他們應(yīng)選擇表中的B、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
②二氧化碳是光合作用的原料．溫室B與溫室A相比較，溫室B內(nèi)的二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料，導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物多，因此溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快．
③要探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以二氧化碳的濃度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量．而A、C兩組實(shí)驗(yàn)中存在兩個(gè)變量，不能確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由哪個(gè)因素引起的，因此A、C兩組不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；應(yīng)用表中的A、B兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響．
④呼吸作用消耗有機(jī)物．夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，可以減弱植物的呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗，因此夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量．
故答案為：（1）蒸騰作用；幼根和根毛；
（2）①B、C；
②二氧化碳濃度；
③不能； 有兩個(gè)變量；
④呼吸．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道提高移栽的成活率的措施的目的、及在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．