【題目】下列不屬于恒溫動物的是（　　）
A.人
B.雞
C.狗
D.鯽魚

【答案】D
【解析】ABC、人是哺乳類、雞是鳥類、狗是哺乳類，都屬于恒溫動物；
D、鯽魚是魚類屬于變溫動物．
因此不屬于恒溫動物的是鯽魚．
故選：D
【考點精析】本題主要考查了魚的主要特征和鳥的主要特征的相關(guān)知識點，需要掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室；鳥類有喙無齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐�，骨中空，�?nèi)充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察家蠶的生長發(fā)育過程圖片，并仔細閱讀以下材料，回答下列 問題：

材料一：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配，否 則，因壽命短暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是 靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。

材料二：隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人 們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為會丟失，如野馬只會在水槽中 飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑， 一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。

(1)材料一中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做_________激素，這一實例表明了動物個體之間能夠進行_________交流。

(2)材料二中的人類對野馬進行野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于_________行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由 _________和_________獲得的行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上臂處于如圖所示時，相關(guān)肌肉的狀態(tài)分別是（ ）

A．①收縮、②收縮 B．①舒張、②舒張

C．①收縮、②舒張 D．①舒張、②收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是植物細胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯誤的是

A. A是一層緊貼在細胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜

B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進出細胞”

C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體

D. 細胞進行分裂時，C先由一個分成兩個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 若玻片往左移，則像也會往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細胞，在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）結(jié)構(gòu)（⑤）的功能是___________

（2）魚之所以能生活在水中，兩個至關(guān)重要的特點是：通過游泳捕食和_____________

（3）若在鯽魚口的前方滴入紅墨水，則最先從____________見到紅墨水流出。

（4）當(dāng)鯽魚受到驚嚇時，它的游動速度加快，其動力來自_________，同時它能轉(zhuǎn)向逃走，這是______協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父母的性狀是通過什么傳遞給后代的（ ）

A．生殖細胞 B．學(xué)習(xí)模仿 C．言傳身教 D．共同生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中的[1]是______，其功能是將兩骨牢固的連接起來，加上它外面有很多______存在，使關(guān)節(jié)十分牢固．

（2）[2]______，內(nèi)部有滑液，可以增加關(guān)節(jié)的靈活性．

（3）運動時用力過猛或不慎摔倒，使[3]______從[5]______中滑脫出來，叫做脫臼．脫臼部位往往出現(xiàn)腫脹、痛疼，甚至失去活動能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，屬于軟體動物的是（　�。�
A.蚯蚓
B.河蚌
C.蛇
D.蚊子

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同步練習(xí)冊答案