11．一個(gè)湖泊被DDT污染，在湖泊中有一條食物鏈：藻類→水蚤→魚→魚鷹，則體內(nèi)DDT含量最多和最少的生物分別是（　�。�
A．魚鷹、藻類B．魚、水蚤C．藻類、魚鷹D．水蚤、魚

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

解答 解：有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多．在食物鏈“藻類→水蚤→魚→魚鷹”中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物是魚鷹，營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低的生物是藻類．所以一個(gè)湖泊被DDT污染，在湖泊中有一條食物鏈：藻類→水蚤→魚→魚鷹，則體內(nèi)DDT含量最多和最少的生物分別是魚鷹和藻類．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物富集的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．白菜的花中，有6枚雄蕊和1枚雌蕊．白菜的花屬于（　　）
A．雄花B．雌花C．單性花D．兩性花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在根尖各部分中，細(xì)胞體積較小，細(xì)胞核較大的是（　�。┑募�(xì)胞．
A．根冠B．伸長(zhǎng)區(qū)C．分生區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．繁殖季節(jié)，雌蛙鳴叫，招引雄蛙抱對(duì)，以提高蛙卵的受精率
B．后肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，能跳躍和劃水
C．幼體蝌蚪靠鰓呼吸，成體靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸
D．有性生殖，體外受精，在水中變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水．把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到陽(yáng)光下．
（1）數(shù)小時(shí)后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過(guò)處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色不變藍(lán)，證明葉片中無(wú)淀粉存在．水槽里氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳．
（2）摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片的顏色變藍(lán)，原因是綠葉制造了淀粉．
（3）將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳是光合作用的原料．
（5）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是B．
（6）請(qǐng)寫出光合作用的有機(jī)化學(xué)方程式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．西瓜味甜多汁，原因是西瓜中含有大量的糖和水，這汁液主要存在于西瓜細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．森林能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說(shuō)明植物對(duì)環(huán)境的影響．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．能量在食物鏈中的流動(dòng)特點(diǎn)是（　�。�
A．各級(jí)相等B．逐級(jí)減少C．逐級(jí)增加D．反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．木本植物的莖能逐年加粗是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．木本植物的莖有樹皮保護(hù)B．木本植物莖中有導(dǎo)管C．木本植物莖中有篩管D．木本植物莖中有形成層

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同步練習(xí)冊(cè)答案