12．如果父母均為有耳垂，而基因均為Dd，則后代中出現(xiàn)有耳垂的概率為（　�。�
A．100%B．75%C．50%D．25%

分析 生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

解答 解：“如果父母均為有耳垂，而基因均為Dd”，遺傳圖解如圖：
．．
　從遺傳圖解看出，則后代中出現(xiàn)有耳垂的概率為75%．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是乙裝置中的葉片．此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明二氧化碳是光合作用的原料．
（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在黑暗環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行光合作用．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用，水分是通過(guò)葉片上的氣孔散失的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮，胚胎發(fā)育成熟后由陰道排出．

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20．孟德爾通過(guò)對(duì)豌豆的觀察，得出的結(jié)論是：相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分；在相對(duì)性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的，其基因組成具有dd一種，表現(xiàn)為顯性性狀的，其基因組成有Dd或DD兩種；基因組成Dd的，雖然d基因所控制的性狀不表現(xiàn)，但它并沒(méi)有受D的影響，這種基因可以遺傳下去．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．豌豆的黃粒和圓粒B．玉米的高莖和豌豆的矮莖
C．果蠅的紅眼和白眼D．人的長(zhǎng)發(fā)和直發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂的這些行為屬于（　�。�
A．社會(huì)行為B．遷徙行為C．學(xué)習(xí)行為D．攻擊行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．被稱為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（　�。�
A．袁隆平B．虎克C．達(dá)爾文D．施旺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．動(dòng)物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)．請(qǐng)將下列動(dòng)物與它體表的結(jié)構(gòu)連線：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．腔腸動(dòng)物的主要特征是（　�。�
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