【題目】“山東蘋果，江南柑橘”,對(duì)植物生長(zhǎng)這一特性起主要作用的環(huán)境因素是（）

A. 溫度 B. 水分 C. 陽光 D. 土壤

【答案】A

【解析】蘋果、梨是溫帶水果適合生長(zhǎng)在溫度較低的北方，南方溫度高不適合蘋果生長(zhǎng)。柑橘是熱帶水果，生長(zhǎng)需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長(zhǎng)，而北方溫度低不適合柑橘生長(zhǎng)；因此造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是溫度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響生存環(huán)境的實(shí)例（ ）

A. 銀杏樹在秋天落葉 B. 植物的蒸騰作用增加了空氣濕度

C. 草履蟲能吞噬有機(jī)質(zhì)凈化水 D. 蚯蚓的活動(dòng)改良了板結(jié)的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了認(rèn)識(shí)食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分別是、。
（2）利用酒精燈加熱3支試管至煮沸3～5分鐘，其主要目的是。
（3）兩組實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)控制的實(shí)驗(yàn)變量分別是；肉湯首先腐敗的裝置是；保存時(shí)間最長(zhǎng)的是 ， 原因是。
（4）通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸霰４媸澄锏姆椒ㄊ?/span>。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果果是個(gè)愛鉆研的學(xué)生，他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)仔細(xì)閱讀，回答問題：

（1）將A裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進(jìn)行了作用．同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉脈變紅，說明水分可以通過輸導(dǎo)組織中的運(yùn)輸?shù)饺~片．
（2）B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用，產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關(guān)上輸液器開關(guān)，擰緊瓶蓋，光照3﹣4小時(shí)。C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明氣體是 ， 該氣體是金魚藻在下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了降低一種真菌對(duì)果樹的毒害，園藝家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和原真菌相似，但毒性較低的真菌，從而使果樹增產(chǎn)。這兩種真菌之間的關(guān)系屬于(　 　)

A. 寄生 B. 捕食 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.a代表的生理過程是細(xì)胞分裂
B.b代表的生理過程是細(xì)胞分化
C.c代表的生理過程是細(xì)胞分化
D.c過程形成了組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人的膽汁分泌不足時(shí)，會(huì)影響下列哪種食物的消化

A. 牛肉 B. 肥肉 C. 蔬菜 D. 魚肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射中，屬于人類特有的是

A. 排尿反射 B. 膝跳反射 C. 縮手反射 D. 談虎色變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅絲帶是對(duì)HIV和艾滋病認(rèn)識(shí)的國(guó)際符號(hào)，象征著我們對(duì)艾滋病病人和感染者的關(guān)心與支持，象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。下圖所示情形中不會(huì)傳播艾滋病的是（ ）

A.①②③
B.①②④
C.③④⑤
D.③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案