【題目】如圖是對(duì)蚯蚓、蝸牛、蝗蟲(chóng)、青蛙、貓5種動(dòng)物的分類圖,據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)將圖中內(nèi)容補(bǔ)充完整:①_____,②_____。
(2)蚯蚓的體壁有發(fā)達(dá)的肌肉,肌肉與_____配合可以完成運(yùn)動(dòng)。
(3)蝸牛與下列哪種動(dòng)物的共同特征最多_____。
A、蟹 B.鯽魚(yú) C.烏賊 D.揚(yáng)子鱷
(4)青蛙生活在潮濕的陸地上,除用肺呼吸外,還兼用_____輔助呼吸。
(5)圖中的_____能保持恒定體溫,所以它適應(yīng)環(huán)境的能力最強(qiáng)。
【答案】外骨骼 胎生 剛毛 C 皮膚 貓
【解析】
蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物、蝸牛屬于軟體動(dòng)物、蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物、青蛙屬于兩棲動(dòng)物、貓屬于哺乳動(dòng)物,解答即可。
(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、線形動(dòng)物身體中無(wú)脊柱,是無(wú)脊椎動(dòng)物。魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類等的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;认x(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物,節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;貓是哺乳動(dòng)物,哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生哺乳等,屬于脊椎動(dòng)物,所以①應(yīng)填外骨骼、②應(yīng)填胎生。
(2)蚯蚓的體壁有發(fā)達(dá)的肌肉,肌肉與剛毛配合可以完成運(yùn)動(dòng)。
(3)蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物,鯽魚(yú)屬于魚(yú)類,揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物,蝸牛和烏賊都屬于軟體動(dòng)物,共同特征最多,故C符合題意。
(4)青蛙生活在潮濕的陸地上,除用肺呼吸外,還兼用皮膚輔助呼吸。
(5)圖中的貓是哺乳動(dòng)物,能保持恒定體溫,所以它適應(yīng)環(huán)境的能力最強(qiáng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體血液循環(huán)示意圖,A、B、C、D表示心臟四個(gè)腔,E、F表示器官,a表示物質(zhì),“→”表示血流方向,請(qǐng)據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的說(shuō)法是( 。
A. 從器官F流出的是動(dòng)脈血 B. 房室瓣使血流只能由A→B或C→D
C. 體循環(huán)的起點(diǎn)是B D. 器官E可以表示腎臟
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種不同細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖一、圖二細(xì)胞生活中共有的門衛(wèi)是[]_____圖二細(xì)胞的最外層沒(méi)有[]_____的支持作用,所以圖二細(xì)胞往往不呈方形。
(2)圖二細(xì)胞沒(méi)有而圖一細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有_____(填圖中序號(hào))。
(3)克隆羊“多莉“的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊,說(shuō)明遺傳信息儲(chǔ)存在[]_____中,該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫染色體,它由_____和蛋白質(zhì)組成。
(4)切洋蔥時(shí),會(huì)辣眼睛,這與細(xì)胞的[]_____(填結(jié)構(gòu)名稱)有關(guān)。
(5)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是_____(填選項(xiàng)字母)。
A.經(jīng)常喝牛奶 B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) C.參加體育鍛煉 D.父母的養(yǎng)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某海洋生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______。
(2)此食物網(wǎng)中有______條______。
(3)在最長(zhǎng)的食物鏈中屬于第3營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是______。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是______固定______開(kāi)始。
(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是______。
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大氣中的二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)的途徑是______。
(7)該圖只表示了生態(tài)系統(tǒng)中的部分成分,未表示出來(lái)的成分有______和______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是制作和觀察菠菜葉的下表皮臨時(shí)裝片的圖示,請(qǐng)分析回答:
(1)制作菠菜葉的下表皮臨時(shí)裝片,應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)材料有葉片、解剖針、鑷子、滴管、清水、吸水紙、潔凈的載玻片和_____________片等。
(2)制作該臨時(shí)裝片時(shí),用于染色的液體是_____________,如果是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,應(yīng)先在載玻片中央滴加的液體是___________。
(3)蓋片時(shí),這所以一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,目的是避免玻片下出現(xiàn)______________。
(4)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是_______________。
(5)要將圖二中的甲轉(zhuǎn)換為乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)___________,換用___________(填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________。
(2)A細(xì)胞通過(guò)__________形成B,在此過(guò)程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)_________形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)植物利用A物質(zhì)的生理過(guò)程叫_____。
(2)圖中動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物被腐生細(xì)菌等分解成A、B(無(wú)機(jī)鹽)和[C]_____后又回到大自然中被綠色植物利用,制造出_____。
(3)將一小堆干草平均分成兩份作分解實(shí)驗(yàn),下列方式中,分解速度更快的是_____。
A.被鹿吃掉 B.被分解者自然分解
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】性狀表現(xiàn)正常的一對(duì)夫婦,生了一個(gè)白化。ㄖ虏』蚴a)的孩子,這對(duì)夫婦的基因組成一定是
A. AA、AA B. Aa、Aa C. Aa、aa D. AA、Aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列列概念圖
(1)① _______ ② _______ ③ _______ ④ ________
(2)光合作用實(shí)質(zhì):物質(zhì)轉(zhuǎn)化:將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成___________。能量轉(zhuǎn)化:將_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
(3)植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道是_________;植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料的通道是___________。
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