【題目】下列探究實驗與其依據(jù)的生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是（ ）

A.探究光對鼠婦生活的影響——生物影響環(huán)境

B.探究植物對空氣濕度的影響——植物通過蒸騰作用將水分散失到大氣中

C.檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌——細菌和真菌的生存需要一定的條件

D.探究饅頭在口腔中的變化——淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解

【答案】A

【解析】

唾液中的唾液淀粉酶能把淀粉初步分解為麥芽糖。環(huán)境影響生物，生物影響改變環(huán)境。細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物，但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣如霉菌，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制如甲烷菌。植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。

A．探究光對鼠婦生活的影響，依據(jù)的生物學(xué)原理是環(huán)境影響生物，而不是生物影響環(huán)境，實驗的變量是光，探究光對鼠婦生活的影響，故A錯誤。

B．探究植物對空氣濕度的影響，依據(jù)的生物學(xué)原理是植物通過蒸騰作用將水分散失到大氣中，說明生物對環(huán)境的影響，故B正確。

C．細菌和真菌的生活需要適宜的溫度，水分，空氣、營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，所以檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌依據(jù)的生物學(xué)原理是細菌和真菌的生存需要一定的條件，故C正確。

D．淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，可以通過滴加碘溶液進行檢驗，因為淀粉遇碘溶液變成藍色，沒有淀粉時滴加碘溶液不變藍，所以探究饅頭在口腔中的變化依據(jù)的生物學(xué)原理是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解，故D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答下列問題。

2020年伊始，由新型冠狀病毒感染引起的新冠肺炎（COVID—19）疫情席卷金球。我國政府采取一系列有效措施遏制了疫情在國內(nèi)的大爆發(fā)，中國抗疫經(jīng)驗得到世界衛(wèi)生組織的高度認可，并向全球推廣。以下措施可降低感染的風險：①勤洗手�？珊唵巫钄嗖《�、細菌等通過手和口、眼、鼻的黏膜感染人體；②正確佩戴口罩。在人員密集的公交、地鐵等公共場所佩戴具有病毒防護功能的口罩；③少聚會、少聚餐，推行“公筷制”、“分餐制”；④室內(nèi)消毒，定期對人員流動大、相對密閉的教室、電梯等公共空間進行消毒，戰(zhàn)勝新冠肺炎最終還需世界各國科學(xué)家積極應(yīng)對和公眾共同參與。目前，我國陳薇院士團隊對新冠肺炎疫苗的研究處于世界領(lǐng)先水平。

（1）從傳染病的角度看，引起新冠肺炎的新型冠狀病毒屬于______。

（2）以上可降低感染新冠病毒風險的措施，屬于傳染病預(yù)防措施中的______（填“控制傳染源”或“切斷傳播途徑和保護易感人群”）。

（3）從免疫的角度看，疫苗屬于______。注射流感疫苗不能預(yù)防新冠肺炎，原因是______。

（4）請你寫出日常生活中預(yù)防新冠肺炎的兩條措施：①______，②______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于人的免疫防線的是（ ）
A.皮膚的黏膜
B.淋巴
C.脾
D.膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表分析，下列敘述正確的是（ ）

食物

（100克）

糖類

（克）

脂肪

（克）

蛋白質(zhì)

（克）

維生素A（毫克）

維生素C（毫克）

維生素D（毫克）

①

1

90

8

10

1

6

②

45

3

10

0

5

45

③

50

7

13

40

10

0

④

18

3

6

3

230

0

A.食物①能夠提供較多的能量B.食物②有助于防治夜盲癥

C.食物③適合壞血病患者食用D.食物④有利于預(yù)防佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析材料，回答問題：

材料一：新冠肺炎是指新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎，其傳播途徑主要為飛沫傳播和接觸傳播，傳染性極強。防疫專家證實，病原體并不能穿透皮膚入侵人體，而是接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導(dǎo)致感染。

材料二：冠狀病毒是自然界廣泛存在的一大類病毒，因其外殼上棒狀粒子突起形似皇冠而得名。冠狀病毒內(nèi)部的RNA很容易變異，因而很難對付。

材料三：3月16日，陳薇院士團隊研制的新冠疫苗通過了臨床研究注冊審評，獲批進入臨床試驗。目前，二期臨床試驗的508個無新冠病史的志愿者已經(jīng)注射完畢，現(xiàn)在正處于觀察期。

（1）材料一中的病原體是指______，皮膚在免疫中所起的作用屬于______免疫。

（2）冠狀病毒的結(jié)構(gòu)簡單，其遺傳物質(zhì)是______。

（3）從傳染病的角度來看，志愿者屬于______；從免疫的角度來看，注入志愿者體內(nèi)的疫苗相當于______。

（4）說出疫情防控中切斷傳播途徑的具體措施：______。（寫出兩點）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寒來暑往,春華秋實,本學(xué)期生物課的學(xué)習(xí)結(jié)束了。“生物圈是所有生物的共同家園,人是生物圈中普通一員”的理念必將牢牢銘刻我們心中,并踐行在我們行動中。以下對此觀點的理解,錯誤的是 (　　)
A.強調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧相處
B.生物圈是人類的繁榮家園,也是所有生物生存的棲息地
C.人類社會應(yīng)該高速發(fā)展,但不能以耕地減少為代價
D.圍海造田可以促進經(jīng)濟發(fā)展,更能改善環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，分析回答有關(guān)生物的多樣性的問題。

建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，即“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的提出，讓家蠶和桑樹這兩個小小的物種所演繹的人類文明史詩，以及古絲綢之路上的駝鈴聲，又仿佛回響在人們的耳畔。

飼養(yǎng)家蠶在我國有悠久的歷史，勤勞智慧的中華人民取桑椹，去果皮，用種子繁育桑苗，采摘桑葉喂養(yǎng)家蠶，用蠶寶寶吐出的絲織成美麗的絲綢，駱駝馱運絲綢制品穿越茫茫戈壁灘，開辟了橫貫歐亞大陸的“絲綢之路”。

（1）桑樹屬于被子植物，你判斷的依據(jù)是______。

（2）家蠶的發(fā)育過程要經(jīng)過______四個時期，為提高吐絲量，可設(shè)法延長其中的______時期。

（3）有“沙漠之舟”美稱的駱駝耐饑耐渴、善走沙漠，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的______（填“適應(yīng)”或“影響”）。駱駝獨特的外部形態(tài)和生理功能，是通過______和長期______，不斷進化的結(jié)果。

（4）生物圈中生活著包括家蠶、桑樹和駱駝在內(nèi)的百萬種生物，每個物種都有存在的價值。請結(jié)合所學(xué)的知識，說明保護生物的多樣性的重要意義。______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列各種植物與所食用的器官聯(lián)系起來（把后面字母填前到面對應(yīng)的括號里）。
馬鈴薯 A．根
西蘭花 B．莖
花 生 C．花
西 瓜 D．種子
蘿 卜 E．果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樹林里的落葉層層堆積，不同區(qū)域和深度的落葉被分解的程度各不相 同。為了探究影響細菌分解落葉的因素，興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗。根據(jù)實驗步驟和結(jié)果，分析回答問題：

步驟1：材料處理

同種且相同大小葉片30片，均分為3份平鋪于三個錐形瓶中，標為A、BC三組，高溫蒸煮（滅菌）后備用

步驟2：實驗操作

A組

B組

C組

接種等量的同種細菌

遮光處理

遮光處理

正常光照

去除氧氣

通入氧氣

通入氧氣

步驟3：恒溫培養(yǎng)足夠時間

30℃

30℃

X℃

實驗結(jié)果

葉片未被分解

葉片被完全分解

葉片被完全分解

（1）A、B兩組對照，探究的問題是_____？

（2）實驗步驟3中“X”代表的數(shù)值應(yīng)該是_____。這樣，B、C兩組對照時，變量是_____，根據(jù)B、C組的實驗結(jié)果，能得出的結(jié)論是_____。

（3）實驗中每組選用10片葉，而不只用1片葉的目的是_____。

（4）B、C兩組錐形瓶中的樹葉被細菌分解后的產(chǎn)物有：二氧化碳、水和_____。

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同步練習(xí)冊答案