【題目】下列哪種成分中不蘊(yùn)涵能量（　　）

A. 蛋白質(zhì) B. 葡萄糖 C. 無機(jī)鹽 D. 脂肪

【答案】C

【解析】試題分析：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，無機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料，例如，無機(jī)鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分，但無機(jī)鹽不能為人體的生命活動(dòng)提供能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】媽媽為小明設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、紅燒魚、糖醋排骨、紫菜蛋花湯，你認(rèn)為添加下列哪項(xiàng)會(huì)使這份食譜營養(yǎng)搭配更合理

A. 蠔油生菜 B. 牛奶

C. 咸魚肉餅 D. 小米粥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中a、b兩種生物之間的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.b是捕食者，a是被捕食者

B.如果a滅絕對(duì)b的影響不大

C.某些時(shí)候，a、b的數(shù)量相等

D.a、b的數(shù)量變化說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“毛毛蟲”和“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期

A. 幼蟲、成蟲 B. 蛹、成蟲 C. 卵、成蟲 D. 幼蟲、卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法，不正確的是

A. 蟾蜍的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行

B. 大鯢的個(gè)體發(fā)育是變態(tài)發(fā)育

C. 蠑螈的精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是在陸地上完成的

D. 約三億年前，地球環(huán)境溫暖潮濕，是兩棲動(dòng)物發(fā)展繁盛期；隨后氣候變干燥，兩棲動(dòng)物走向衰退

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)“饅頭在口腔中的變化”取一小塊饅頭的嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢地會(huì)感覺到甜味。

提出問題：饅頭變甜的原因是什么？

查閱資料：

①淀粉是饅頭的主要成分。淀粉沒有甜味，但是淀粉在唾液淀粉酶作用下分解形成的麥芽糖有甜味。淀粉遇碘變藍(lán)，麥芽糖遇碘不變藍(lán)。

②牙的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都是在口腔里進(jìn)行的�？谇坏臏囟却蠹s是37℃。

（1）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取三支潔凈的試管，分別編號(hào)為A、B、C，在三支試管中各加入等量的饅頭渣，再向A試管中加入2 mL清水，B．C試管中各加入2mL唾液，充分振蕩，將A、B兩支試管放在O℃的水中，C試管放入37℃的溫水中，20分鐘后，向A． B．C三支試管中各滴加2滴碘液，A試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____；B試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____；C試管中的現(xiàn)象是_____。

（2）再將上述滴有2滴碘液的AB試管一起放入37℃的溫水中水浴20分鐘后取出，輕輕振蕩試管，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：A試管_____，B試管_____，此時(shí)的試管AB能否作為對(duì)照組____（填：“能”或“不能”）。

（3）通過實(shí)驗(yàn)以上分析，饅頭在口腔中咀嚼變甜的原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的心臟共有四個(gè)腔，其中腔壁最厚的是右心室。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢圖，據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是（ ）

A.女孩性器官開始迅速發(fā)育的年齡比男孩早

B.性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征

C.8歲之前男、女性器官的發(fā)育都很緩慢

D.青春期是智力發(fā)育的黃金時(shí)期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸是消化道中最長的一段。圖一是小腸的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)，圖二是淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中的化學(xué)性消化過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，小腸內(nèi)表面有許多_____，它的表面又有很多突起，稱為_____，這樣就大大增加了小腸的內(nèi)表面積，是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所。

（2）圖二中，代表小腸的一段是_____（字母），乙曲線代表的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)最終被分解為_____；丙曲線代表的物質(zhì)分解產(chǎn)生的部分成分被圖一中突起內(nèi)的_____（填寫具體結(jié)構(gòu)名稱）吸收，然后再進(jìn)入血液。

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