【題目】下列生物所屬類型及生活方式對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�

A. 線形動物﹣﹣蛔蟲﹣﹣營寄生生活

B. 線形動物﹣﹣秀麗隱桿線蟲﹣﹣不能獨(dú)立生活

C. 環(huán)節(jié)動物﹣﹣蚯蚓﹣﹣腐生生活

D. 環(huán)節(jié)動物﹣﹣沙蠶﹣﹣海洋中生活

【答案】B

【解析】蛔蟲的身體細(xì)長，呈圓柱形，不分節(jié)，屬于線形動物；蛔蟲寄生在人體的小腸內(nèi)，營寄生生活，A正確；秀麗隱桿線蟲是營自由生活的線形動物，B錯誤；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，靠分解土壤中的有機(jī)物來維持生活的，屬于腐生，C正確；沙蠶屬于環(huán)節(jié)動物，海洋中生活，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】前段時間小明得到了兩株相同的花卉幼苗，可她只有一只花盆和一只形狀與花盆相同但底部沒有小孔的塑料盆，于是她在兩個盆里裝上等量的同種適合該幼苗生長的泥土，把兩株幼苗以相同的方式栽種并放置在合適的環(huán)境中，此后澆相等的水、肥料等。結(jié)果一段時間后，種在花盆中的幼苗長得很好，而長在塑料盆中的幼苗長得越來越差。塑料盆中的幼苗為什么長不好？可能是下列哪個原因造成的（　�。�

A. 土壤缺少氧氣，影響根的呼吸

B. 植物缺少水，影響光合作用

C. 植物缺少無機(jī)鹽，影響生長

D. 氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象．下列古詩描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（　�。�

A. 種豆南山下，草盛豆苗稀 B. 離離原上草，一歲一枯榮

C. 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中華鱘生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，說明中華鱘屬于什么動物

A. 兩棲類 B. 魚類 C. 爬行類 D. 哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常常將生物學(xué)原理利用于日常生活中，下列采取的措施與所利用的原理的對應(yīng)關(guān)系不相符的是（　　）

A.移栽樹木時帶一個土坨——蒸騰作用

B.為道路邊的綠化樹剪枝——蒸騰作用

C.栽培大棚蔬菜時降低夜間溫度——呼吸作用

D.提高二氧化碳濃度使作用增產(chǎn)——光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于動物行為的敘述中，不正確的是（ ）

A. 蜘蛛織網(wǎng)屬于先天性行為

B. 具有社會行為的蜜蜂能通過舞蹈進(jìn)行通訊

C. 鳥類的遷徙屬于學(xué)習(xí)行為

D. 先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請?jiān)谙聢D1—6號框中填上適當(dāng)?shù)脑~，以完善綠色開花植物生命活動的概念圖。

（1）_____（2）_____（3）_____（4）_____（5）_____（6）_____.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前預(yù)防甲型H1N1流感的疫苗已研制成功，通過志愿者進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)，各項(xiàng)指標(biāo)正常．試分析，志愿者所接種疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是（　 　）

A. 抗原、非特異性免疫 B. 抗原、特異性免疫

C. 抗體、非特異性免疫 D. 抗體、特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。圖1為顯微鏡示意圖,圖2為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像,請據(jù)圖回答:

(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛要注視圖1中的[　]__________;從視野①變?yōu)橐曇阿?應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的__________(填字母)。

(2)若視野②是使用10×目鏡和10×物鏡的組合來觀察,則該物像被放大__________倍。從視野③變?yōu)橐曇阿?應(yīng)將裝片向__________方移動。

(3)圖2中①～④是該同學(xué)在觀察過程中看到的圖像,請根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序: ______。

(4)與口腔上皮細(xì)胞相比。洋蔥表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是__________和__________。

(5)細(xì)胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結(jié)構(gòu)__________中。

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同步練習(xí)冊答案