【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動,圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是________,該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動是________。(填字母)

(2)圖乙中代表光合作用的曲線是________,對維持生物圈的________平衡有重要的作用。

(3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中________生理活動。(填字母)

(4)光合作用主要在葉片的________細(xì)胞中進(jìn)行。

(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎?/span>________方法(答一種即可)。

【答案】氧氣A和BⅠ碳﹣氧B葉肉間作套種(或合理密植)

【解析】

(1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用;

(2)光合作用必須在光下才能進(jìn)行,圖二中曲線甲只有在6~18點的白天進(jìn)行,因此甲曲線表示光合作用;曲線乙在一天中變化不大,因此乙曲線表示呼吸作用。

(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是氧氣,在光照充足時,植物體光合作用旺盛,掩蓋了呼吸作用,因此,圖甲中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳,光合作用只能在白天進(jìn)行,植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動是呼吸作用和蒸騰作用。

(2)光合作用必須在光下才能進(jìn)行,圖乙中曲線甲只有在6~18點的白天進(jìn)行,因此甲曲線表示光合作用;乙曲線表示呼吸作用,與圖甲C中的生理活動相對應(yīng),光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧,場所是葉綠體,條件是有光,把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機物里面,綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中,同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,即碳-氧平衡。

(3)移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率,同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽,因為此時光照不強,會降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),利于移栽植物的成活。

(4)植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體,因此光合作用只能在植物的綠色部位進(jìn)行,即在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行;在組成葉片的細(xì)胞中,只有葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體,因此葉片中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞,其中葉肉細(xì)胞中的葉綠體要多于保衛(wèi)細(xì)胞中的葉綠體,所以植物葉片中進(jìn)行光合作用最強的細(xì)胞是葉肉細(xì)胞。

(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機物,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件,如合理密植、間作套種、增加光照強度、提高二氧化碳濃度等。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】廣告上說:“舒膚佳可以有效地抑制細(xì)菌的存活”,小明和小聰兩人分別進(jìn)行了探究,如圖7所示,下列說法錯誤的是

A. 手指涂按培養(yǎng)基之前,培養(yǎng)基必須進(jìn)行高溫處理

B. “手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當(dāng)于接種

C. 小聰預(yù)測洗手后按指印的培養(yǎng)皿上的菌落比洗手前的少

D. “手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后,培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理

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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”揭示的是動物之間的

A捕食關(guān)系 B合作關(guān)系 C競爭關(guān)系 D互利關(guān)系

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【題目】如圖曲線表示食物通過消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程的變化,請分析并回答:

(1)甲表示_______的消化曲線,因為到達(dá)了[D]_______才被開始消化,

(2)丙表示______的消化曲線,因為在[ ]胃就被開始消化,

(3)乙表示_______的消化曲線,因為在口腔就被開始消化,

(4)脂肪消化的終產(chǎn)物是__________________。

(5)消化道中具有吸收的部位是:小腸、________________;既有消化又有吸收的場所是小腸和_________

(6)能夠修復(fù)和更新受損細(xì)胞的重要營養(yǎng)物質(zhì)是 _______。

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【題目】下圖中1—4表示某些生物概念之間的關(guān)系,下列不圖中所示關(guān)系的是

A. 1脊椎動物、2爬行動物、3哺乳動物、4蜥蜴

B. 1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類植物、4紫菜

C. 1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉

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【題目】生物和非生物的根本區(qū)別在于生物( 。

A. 能運動 B. 由物質(zhì)組成 C. 有生命 D. 有一定的結(jié)構(gòu)

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【題目】如圖是生物興趣小組成員王同學(xué)在學(xué)校展示的部分動物圖片,據(jù)圖回答問題:

(1)若將圖中動物分成AC和BDEF兩類,則分類依據(jù)是______。

(2)E和F是典型的肉食動物,F(xiàn)撕下肉后直接吞下,E將肉類切下、撕咬并咀嚼后才下咽,決定兩者進(jìn)食方式不同的一個重要因素是,動物E的牙齒有______的分化。B與D產(chǎn)的卵表面都有卵殼,但B后代存活率明顯高于D,這是由于產(chǎn)卵后,B有孵卵和______行為。

(3)D的角質(zhì)鱗片與C的______(填結(jié)構(gòu)名稱)能防止體內(nèi)水分散失,以適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境。生理功能上,動物______(填字母)的神經(jīng)系統(tǒng)有完備的體溫調(diào)節(jié)中樞。

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【題目】圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖

(1)填寫下列番號所表示的名稱:7、________8、________

(2)為了使物像更清晰,需要使用________。

(3)對光時應(yīng)先用手轉(zhuǎn)動圖中的________使圖中低倍的________對準(zhǔn)通光孔。

(4)若顯微鏡的目鏡有: 10X 和 5X;物鏡有10X 和25X;用它來觀察洋蔥表皮細(xì)胞,為使得在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的應(yīng)選用________目鏡和________物鏡。

(5)當(dāng)觀察到物像位于視野的左上方, 要想把物像移到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向________移動。要除去鏡頭上的灰塵, 正確的方法是用________擦拭。顯微鏡的外表上的灰塵用________擦拭。

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【題目】如果在載玻片上寫一個“p”字,在顯微鏡視野內(nèi)看到的應(yīng)是( 。

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