Question

【題目】實驗探究 某校同學探究“環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響”，進行了相關(guān)實驗。請回答以下問題。

甲組同學的實驗設(shè)計及實驗結(jié)果見下表：

瓶號	種子及數(shù)量	實驗處理	萌發(fā)的種子數(shù)量（粒）
			第二天	第三天	第四天	第五天	第六天
A	綠豆20粒	適量水，20℃，見光	14	16	18	18	18
B	綠豆20粒	無水，20℃，見光	0	0	0	0	0
C	綠豆20粒	適量水，20℃，遮光	14	17	19	19	19

（1）如果只設(shè)置了A瓶和B瓶，探究的問題是：_____對種子的萌發(fā)有影響嗎？

（2）設(shè)置了A瓶和C瓶探究的變量是_____。設(shè)置A瓶的作用是起_____作用。

（3）種子的發(fā)芽率一般是指一定時間內(nèi)萌發(fā)的種子數(shù)占全部被測種子數(shù)的百分比。發(fā)芽率超過90%的種子才適合播種。A瓶內(nèi)種子的發(fā)芽率是：_____

（4）實驗中，每瓶用20粒的種子而不是用1粒種子 目的是_____。

（5）甲組同學把A瓶里不萌發(fā)的種剝開了觀察，發(fā)現(xiàn)如上圖所示結(jié)構(gòu)[①]損壞了。請問結(jié)構(gòu)[①]是_____，今后會發(fā)育成_____

乙組同學想探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”，具體的實驗操作見下表：

瓶號	種子及數(shù)量	實驗處理
D	綠豆20粒	水完全淹沒種子，冰箱冷藏（4℃）
E	綠豆20粒	適量水，放置室內(nèi)（20℃）

（6）該組同學的實驗?zāi)懿荒苓_到實驗?zāi)康模?/span>_____（填“能”或“不能”）理由是：_____

Answer 1

【答案】水分 光照 對照 90% 避免出現(xiàn)偶然性，減少實驗誤差 胚芽 葉和莖 不能 該實驗沒有遵循單一變量原則

【解析】

（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。

（2）設(shè)計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能。

（3）觀圖可知：①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉。

（1）A瓶實驗處理為適量水，20℃，見光。B瓶實驗處理為無水，20℃，見光�？梢娫O(shè)置了A瓶和B瓶探究的變量是水分，據(jù)此可知探究的問題是：水分對種子的萌發(fā)有影響嗎？

（2）對照實驗的對照組一般是條件正常的，變量沒有變化的一組，實驗組是變量有變化的一組。A瓶實驗處理為適量水，20℃，見光。C瓶實驗處理為適量水，20℃，遮光�？梢娫O(shè)置了A瓶和C瓶探究的變量是光照。設(shè)置A瓶的作用是起對照作用。

（3）種子的發(fā)芽率一般是指一定時間內(nèi)萌發(fā)的種子數(shù)占全部被測種子數(shù)的百分比。因此A瓶內(nèi)種子的發(fā)芽率是：（18÷20）×100%＝90%。

（4）1粒種子數(shù)量太少，會有偶然性，實驗誤差較大，實驗結(jié)果不能說明一般性。所用種子的數(shù)量要多。因此“每瓶用20粒的種子而不是用1粒種子”，其目的是避免出現(xiàn)偶然性，減少實驗誤差。

（5）甲組同學把A瓶里不萌發(fā)的種子剝開了觀察，發(fā)現(xiàn)如上圖所示結(jié)構(gòu)[①]損壞了。結(jié)構(gòu)[①]是胚芽。胚芽，是植物胚的組成部分之一，今后會發(fā)育成葉和莖。

（6）乙組同學想探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”。D瓶實驗處理為水完全淹沒種子，冰箱冷藏（4℃）。E瓶實驗處理為適量水，放置室內(nèi)（20℃）。可見設(shè)置D瓶和E瓶探究的變量有水分和溫度，該實驗沒有遵循單一變量原則。因此乙組同學的實驗不能達到實驗?zāi)康摹?/span>