【題目】小宇認為螞蟻是通過氣味傳遞信息的，于是他設計了如圖實驗裝置進行探究，下列探究計劃中合理的一項是( )

A. 實驗用的螞蟻要來自不同蟻穴

B. 實驗時螞蟻要處于已經(jīng)充分飽足的狀態(tài)

C. AB“橋”和“BC”橋的粗細、長短要相同且適宜

D. 樟木氣味濃烈、取材方便，是做“橋”的最佳選擇

【答案】C

【解析】

在探究螞蟻的通訊時，螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味，據(jù)此答題。

A.為了保證實驗的變量的唯一，捕獲的螞蟻必須來自同一個蟻穴，以免影響實驗結果，A錯誤；

B.實驗所用的螞蟻最好飼養(yǎng)一段時間后，使它處于饑餓狀態(tài)，這樣更利于實驗觀察，B錯誤；

C. 為了保證實驗的變量的唯一，AB“橋”和“BC”橋的粗細、長短要相同且適宜，C正確；

D.樟木氣味濃烈，會掩蓋螞蟻自身分泌的氣味，從而影響實驗結果， 故不適宜用來做“橋”，D錯誤。

故選：C

練習冊系列答案
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I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。

II：取一只潔凈的試管，進行如下實驗操作；

(1)李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬 __________。

(2)實驗過程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍色，原因是___________。

(3)李陽同學的實驗目的是觀察_______的消化作用。

(4)劉明同學認為李陽的實驗設計不完善，應該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，其中，過程B中的“滴加2ml唾液”改成滴加______，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號試管中的物質(zhì)顏色為 ____。

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C. 染色體形態(tài)相同但數(shù)目不同 D. 遺傳物質(zhì)不一樣

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【題目】2016 年國家實施“全面二孩”政策，對改善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應對人口老齡化起 到積極作用，優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關注的話題。

（1）初三王小樂的母親已經(jīng)懷孕了，受精卵是新生命的起點，受精卵形成的場所是圖一中的[ ]_____。

（2）圖二是王小樂對家族中單眼皮和雙眼皮的情況進行調(diào)查的信息圖。

①據(jù)圖判斷，顯性性狀是雙眼皮，判斷的依據(jù)是____（從下列婚配組合及結果選填 一項）

A．爺爺×奶奶→爸爸 B．外公×外婆→媽媽 C．爸爸×媽媽→王小樂

②單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀，若控制它的基因用A、a表示，則爺爺和王小樂的基因組成分別是________ 。

③王小樂的父母再要一個雙眼皮的小孩的幾率是____。

（3）優(yōu)生優(yōu)育是家庭和社會共同的責任，下列做法有利于優(yōu)生的是____（可多選）

A．禁止近親結婚 B．提倡高齡生育 C．鼓勵遺傳咨詢 D．實行產(chǎn)前診斷

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A．胎盤 B．子宮內(nèi)膜 C．卵黃 D．輸卵管

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